Psychology for language teachers: a social constructivist approach

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Williams, Marion (Autor), Burden, Robert L (Autor)
Formato:	Libro
Lenguaje:	inglés
Publicado:	Cambridge Cambridge University 1997
Colección:	Cambridge Language Teaching Library Series
Materias:	Psicología del aprendizaje Cognición Psicología cognitiva Enseñanza del lenguaje
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Biblioteca del Postgrado de Literatura y Lingüística -

Detalle de Existencias desde Biblioteca del Postgrado de Literatura y Lingüística -
Número de Clasificación:	370.15 WIL 1997
Copia 3642674	Disponible Hacer reserva