Mecanismos neurobiológicos y sus implicaciones para el proceso educativo
שמור ב:
| מחבר ראשי: | |
|---|---|
| פורמט: | ספר |
| שפה: | ספרדית |
| יצא לאור: |
Santiago
CPU
1991
|
| סדרה: | Documento de Trabajo, 24
|
| נושאים: | |
| תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|
פריטים דומים
Evaluación de una intervención psicoeducativa en sus efectos sobre la conducta prosocial y la creatividad
מאת: Garaigordobil Landazábal, Maite
יצא לאור: (1996)
מאת: Garaigordobil Landazábal, Maite
יצא לאור: (1996)
Dimensiones del aprendizaje: manual para el maestro
מאת: Marzano, Robert J., et al.
יצא לאור: (2005)
מאת: Marzano, Robert J., et al.
יצא לאור: (2005)
Aprender a enseñar en la práctica: procesos de innovación y prácticas de formación en la Educación Secundaria
מאת: Pérez Gómez, Angel I
יצא לאור: (2010)
מאת: Pérez Gómez, Angel I
יצא לאור: (2010)
Intervención psicoeducativa: estrategias para elaborar adaptaciones de acceso
מאת: Alvarez Pérez, Luis, et al.
יצא לאור: (1999)
מאת: Alvarez Pérez, Luis, et al.
יצא לאור: (1999)
La memoria y el lenguaje
מאת: Kekenbosch, Christiane
יצא לאור: (1996)
מאת: Kekenbosch, Christiane
יצא לאור: (1996)
Psicologia: corso introduttivo per la formazione di insegnanti e educatori
מאת: Peresson, Luigi
יצא לאור: (1988)
מאת: Peresson, Luigi
יצא לאור: (1988)
Psicología de la educación. Enseñar para un aprendizaje significativo
מאת: Mayer, Richard E.
יצא לאור: (2004)
מאת: Mayer, Richard E.
יצא לאור: (2004)
Learning
מאת: Mednick, Sarnoff A., et al.
יצא לאור: (1964)
מאת: Mednick, Sarnoff A., et al.
יצא לאור: (1964)
Psicología de la educación
מאת: Beltrán Llera, Jesús A, et al.
יצא לאור: (1997)
מאת: Beltrán Llera, Jesús A, et al.
יצא לאור: (1997)
Atención, aprendizaje y rendimiento escolar: aportaciones de la psicología cognitiva y experimental
מאת: Boujon, Christophe
יצא לאור: (1999)
מאת: Boujon, Christophe
יצא לאור: (1999)
Psychology
מאת: Stagner, Ross, et al.
יצא לאור: (1952)
מאת: Stagner, Ross, et al.
יצא לאור: (1952)
Constructivismo y educación
מאת: Carretero Rodríguez, Mario
יצא לאור: (1993)
מאת: Carretero Rodríguez, Mario
יצא לאור: (1993)
Psicología educativa para la enseñanza eficaz
מאת: Henson, Kenneth T, et al.
יצא לאור: (2000)
מאת: Henson, Kenneth T, et al.
יצא לאור: (2000)
Study guide with brief research projects for individual in society by Krech, Crutchfield, and Ballachey
מאת: Ballachey, Egerton L
יצא לאור: (1963)
מאת: Ballachey, Egerton L
יצא לאור: (1963)
Teorías del aprendizaje
מאת: Schunk, Dale H
יצא לאור: (1997)
מאת: Schunk, Dale H
יצא לאור: (1997)
Teorías del aprendizaje
מאת: Mira Díaz, Luis, et al.
יצא לאור: (1987)
מאת: Mira Díaz, Luis, et al.
יצא לאור: (1987)
Tres teorías del aprendizaje: Cognitivista, Piagetiana y Gagneniana
מאת: Mira Díaz, Luis, et al.
יצא לאור: (1987)
מאת: Mira Díaz, Luis, et al.
יצא לאור: (1987)
Psicología de la educación
מאת: Santrock, John W
יצא לאור: (2006)
מאת: Santrock, John W
יצא לאור: (2006)
Técnicas de la motivación infantil
מאת: Thoumi, Samira
יצא לאור: (2003)
מאת: Thoumi, Samira
יצא לאור: (2003)
Motivación y emoción
מאת: Reeve, Johnmarshall
יצא לאור: (1994)
מאת: Reeve, Johnmarshall
יצא לאור: (1994)
La capacidad de aprender: adquisición y desarrollo de habilidades
מאת: Howe, Michael J. A
יצא לאור: (1999)
מאת: Howe, Michael J. A
יצא לאור: (1999)
Introducción a la psicología
מאת: Morris, Charles G.
יצא לאור: (1997)
מאת: Morris, Charles G.
יצא לאור: (1997)
Psicología educativa contemporánea
מאת: Good, Thomas L, et al.
יצא לאור: (1996)
מאת: Good, Thomas L, et al.
יצא לאור: (1996)
El desarrollo cognitivo
מאת: Flavell, John H
יצא לאור: (1996)
מאת: Flavell, John H
יצא לאור: (1996)
Pensamiento y habla
מאת: Vigotski, Lev Semionovich
יצא לאור: (2007)
מאת: Vigotski, Lev Semionovich
יצא לאור: (2007)
Pensamientos y lenguaje
מאת: Gorski, D. P
יצא לאור: (1958)
מאת: Gorski, D. P
יצא לאור: (1958)
Monitoría en proyectos innovadores para un mejoramiento educativo
מאת: Olivares Zamorano, María Angélica, et al.
יצא לאור: (2005)
מאת: Olivares Zamorano, María Angélica, et al.
יצא לאור: (2005)
Estilo cognitivo en la dimensión de dependencia-independencia de campo: influencias culturales e implicaciones para la educación
מאת: Hederich Martínez, Christian
יצא לאור: (2007)
מאת: Hederich Martínez, Christian
יצא לאור: (2007)
Manual de psicología de la educación
מאת: González-Pienda, Julio Antonio, et al.
יצא לאור: (2002)
מאת: González-Pienda, Julio Antonio, et al.
יצא לאור: (2002)
The functions of language and cognition
מאת: Whitehurst, Grover J, et al.
יצא לאור: (1979)
מאת: Whitehurst, Grover J, et al.
יצא לאור: (1979)
Pensamiento y lenguaje
מאת: Vigotsky, Lev Semionovich
יצא לאור: (1998)
מאת: Vigotsky, Lev Semionovich
יצא לאור: (1998)
El problema mente cerebro: un enfoque psicobiológico
מאת: Bunge, Mario
יצא לאור: (1985)
מאת: Bunge, Mario
יצא לאור: (1985)
Psychology
מאת: Myers, David G.
יצא לאור: (2013)
מאת: Myers, David G.
יצא לאור: (2013)
The architecture of cognition
מאת: Anderson, John R
יצא לאור: (1996)
מאת: Anderson, John R
יצא לאור: (1996)
Cerebro y lenguaje
מאת: Ostrosky-Solís, Feggy, et al.
יצא לאור: (1994)
מאת: Ostrosky-Solís, Feggy, et al.
יצא לאור: (1994)
Las estrategias cognitivas en el aula: programas de intervención psicopedagógica
מאת: Gallego Codes, Julio
יצא לאור: (1997)
מאת: Gallego Codes, Julio
יצא לאור: (1997)
Enseñar a pensar: un reto para los profesores
מאת: Hernández Hernández, Pedro, et al.
יצא לאור: (1997)
מאת: Hernández Hernández, Pedro, et al.
יצא לאור: (1997)
La lectura en el aula. Qué se hace, qué se debe hacer y qué se puede hacer
מאת: Sánchez Miguel, Emilio, et al.
יצא לאור: (2010)
מאת: Sánchez Miguel, Emilio, et al.
יצא לאור: (2010)
Cómo aprenden los seres humanos: mecanismos psicológicos del aprendizaje
מאת: Bermeosolo Bertrán, Jaime Alberto
יצא לאור: (2005)
מאת: Bermeosolo Bertrán, Jaime Alberto
יצא לאור: (2005)
Cómo aprenden los seres humanos: mecanismos psicológicos del aprendizaje
מאת: Bermeosolo Bertrán, Jaime Alberto
יצא לאור: (2007)
מאת: Bermeosolo Bertrán, Jaime Alberto
יצא לאור: (2007)