Cómo educar en valores: materiales, textos, recursos y técnicas

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile Nagusiak: Carreras, Llorenc (Egilea), Eijo, Pilar (Egilea), Estany, Assumpció (Egilea), Gómez Masdevall, María Teresa (Egilea), Guich, Ricard (Egilea), Ojeda, Felipa (Egilea), Planas, Teia (Egilea), Serrats, María Gràcia (Egilea)
Beste egile batzuk: Mir Costa, Victoria (autora)
Formatua: Liburua
Hizkuntza:gaztelania
Argitaratua: Madrid Narcea 1999
Edizioa:7a. ed
Saila:Colección Educación Hoy
Gaiak:
Etiketak: Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

MARC

LEADER 00000nam a2200000 a 4500
001 UCO6493
003 CL-VaPUC
008 001020e19990900SP |||||||||||||||||spa|d
082 0 4 |a 370.114  |b CAR  |2 21 
100 |a Carreras, Llorenc  |e author  |9 391449 
700 0 |a Eijo, Pilar  |e author  |9 451138 
700 0 |a Estany, Assumpció  |e author  |9 451139 
700 |a Gómez Masdevall, María Teresa  |e author  |9 599026 
700 0 |a Guich, Ricard  |e author  |9 451141 
700 |a Mir Costa, Victoria  |e autora  |9 532001 
700 0 |a Ojeda, Felipa  |e author  |9 451143 
700 0 |a Planas, Teia  |e author  |9 451144 
700 0 |a Serrats, María Gràcia  |e author  |9 451145 
245 1 0 |a Cómo educar en valores: materiales, textos, recursos y técnicas 
250 |a 7a. ed 
300 |a 310 p 
942 |c BK 
945 |d 20001020 00:00:00  |a cmena 
260 |a Madrid  |b Narcea  |c 1999 
650 0 |a Valores  |9 309628 
650 0 |a Filosofía de la educación   |9 258384 
650 0 |a Educación moral  |9 308319 
650 0 |a Métodos de enseñanza  |9 270413 
583 |a last modification  |c 20001020 00:00:00  |k Rodrigo Vera 
490 0 |a Colección Educación Hoy 
999 |c 291986  |d 291984 
952 |0 0  |1 0  |4 0  |6 370_114000000000000_CAR_1999  |7 0  |8 A  |9 342384  |a BIBEDU  |b BIBEDU  |d 2019-11-20  |i 3622878  |o 370.114 CAR 1999  |p 3622878  |r 2019-11-20  |w 2019-11-20  |y BK  |k EDU 
952 |0 0  |1 0  |4 0  |6 370_114000000000000_CAR_1999  |7 0  |8 A  |9 342385  |a BIBEDU  |b BIBEDU  |d 2019-11-20  |i 3702383  |o 370.114 CAR 1999  |p 3702383  |r 2019-11-20  |w 2019-11-20  |y BK  |k LIT