Metacognition in educational theory and practice
Saved in:
| Main Authors: | Hacker, Douglas J (Author), Dunlosky, John (Author), Graesser, Arthur C (Author) |
|---|---|
| Format: | Bog |
| Sprog: | engelsk |
| Udgivet: |
Mahwah
Lawrence Erlbaum Associates
1998
|
| Serier: | The Educational Psychology Series
|
| Fag: | |
| Tags: |
Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
|
Lignende værker
Metacognition in learning and instruction: theory, research and practice
af: Hartman, Hope J
Udgivet: (2001)
af: Hartman, Hope J
Udgivet: (2001)
Applied metacognition
af: Perfect, Timothy J, et al.
Udgivet: (2002)
af: Perfect, Timothy J, et al.
Udgivet: (2002)
Enseñar a aprender: introducción a la metacognición
af: Burón Orejas, Javier
Udgivet: (1997)
af: Burón Orejas, Javier
Udgivet: (1997)
Metacognition: cognitive and social dimensions
af: Yzerbyt, Vincent Y, et al.
Udgivet: (1998)
af: Yzerbyt, Vincent Y, et al.
Udgivet: (1998)
Metacognition: process, function and use
af: Chambres, Patrick, et al.
Udgivet: (2002)
af: Chambres, Patrick, et al.
Udgivet: (2002)
Metacognition, Cognition and Human Performance
af: Forrest-Pressley, D. L, et al.
Udgivet: (1985)
af: Forrest-Pressley, D. L, et al.
Udgivet: (1985)
Metacognición y educación
af: Mateos, Mar
Udgivet: (2001)
af: Mateos, Mar
Udgivet: (2001)
Self-talk for teachers and students: metacognitive strategies for personal and classroom use
af: Manning, Brenda H., et al.
Udgivet: (1996)
af: Manning, Brenda H., et al.
Udgivet: (1996)
Metacognición, cambio conceptual y enseñanza de las ciencias
af: Soto Lombana, Carlos Arturo
Udgivet: (2003)
af: Soto Lombana, Carlos Arturo
Udgivet: (2003)
Enseñar a aprender: introducción a la metacognición
af: Burón Orejas, Javier
Udgivet: (1999)
af: Burón Orejas, Javier
Udgivet: (1999)
Desarrollo creativo individual: un enfoque docente
af: Letelier Sotomayor, Mario
Udgivet: (1992)
af: Letelier Sotomayor, Mario
Udgivet: (1992)
El aprendizaje basado en el pensamiento: cómo desarrollar en los alumnos las competencias del siglo XXI
af: Swartz, Robert J, et al.
Udgivet: (2015)
af: Swartz, Robert J, et al.
Udgivet: (2015)
El aprendizaje basado en el pensamiento: cómo desarrollar en los alumnos las competencias del siglo XXI
af: Swartz, Robert J
Udgivet: (2020)
af: Swartz, Robert J
Udgivet: (2020)
Implicit memory and metacognition
af: Reder, Lynne M
Udgivet: (1996)
af: Reder, Lynne M
Udgivet: (1996)
El uso de estrategias metacognitivas en la enseñanza de la matemática
af: Cruz Gálvez, Cipriano
Udgivet: (1995)
af: Cruz Gálvez, Cipriano
Udgivet: (1995)
Evolution and the human mind: modularity, language and meta-cognition
af: Carruthers, Peter, et al.
Udgivet: (2000)
af: Carruthers, Peter, et al.
Udgivet: (2000)
Metacognition: knowing about knowing
af: Metcalfe, Janet, et al.
Udgivet: (1994)
af: Metcalfe, Janet, et al.
Udgivet: (1994)
La conciencia en el cerebro: descifrando el enigma de cómo el cerebro elabora nuestros pensamientos
af: Dehaene, Stanislas
Udgivet: (2015)
af: Dehaene, Stanislas
Udgivet: (2015)
Una introducción al uso de portafolios en el aula
af: Danielson, Charlotte, et al.
Udgivet: (2002)
af: Danielson, Charlotte, et al.
Udgivet: (2002)
Educational psychology
af: Green, Donald Ross
Udgivet: (1964)
af: Green, Donald Ross
Udgivet: (1964)
El ordenamiento de secuencia en la instrucción: con relación a los niveles de conocimiento
af: Briggs, Leslie J
Udgivet: (1973)
af: Briggs, Leslie J
Udgivet: (1973)
Tipos de aprendizaje
af: Bolton M, Doreen, et al.
Udgivet: (1980)
af: Bolton M, Doreen, et al.
Udgivet: (1980)
Aproximaciones al concepto de aprendizaje
af: Bolton M, Doreen, et al.
Udgivet: (1980)
af: Bolton M, Doreen, et al.
Udgivet: (1980)
Aprender y enseñar: Los estilos de aprendizaje y de enseñanza desde la práctica de aula
af: Martínez Geijo, Pedro
Udgivet: (2007)
af: Martínez Geijo, Pedro
Udgivet: (2007)
Teorías del aprendizaje para el docente
af: Chadwick, Clifton B
Udgivet: (1990)
af: Chadwick, Clifton B
Udgivet: (1990)
Dimensiones del aprendizaje: manual para el maestro
af: Marzano, Robert J., et al.
Udgivet: (2005)
af: Marzano, Robert J., et al.
Udgivet: (2005)
Organización lógica de las experiencias de aprendizaje
af: Huerta Ibarra, José
Udgivet: (1977)
af: Huerta Ibarra, José
Udgivet: (1977)
Desde el cono sur: homenaje a Juan M. Lope Blanch
af: Valencia, Alba
Udgivet: (2003)
af: Valencia, Alba
Udgivet: (2003)
El hábito de pensar: debate socrático en la sala de clases
af: Strong, Michael
Udgivet: (2003)
af: Strong, Michael
Udgivet: (2003)
Cognitive load theory
af: Sweller, John, et al.
Udgivet: (2011)
af: Sweller, John, et al.
Udgivet: (2011)
Características humanas y aprendizaje escolar
af: Bloom, Benjamin Samuel
Udgivet: (1976)
af: Bloom, Benjamin Samuel
Udgivet: (1976)
Programas para la mejora de la inteligencia: teoría, aplicación y evaluación
af: Prieto Sánchez, María Dolores, et al.
Udgivet: (1996)
af: Prieto Sánchez, María Dolores, et al.
Udgivet: (1996)
Una introducción al uso de portafolios en el aula
af: Danielson, Charlotte, et al.
Udgivet: (1999)
af: Danielson, Charlotte, et al.
Udgivet: (1999)
Aprendizaje: sistemas, modelos y teorías
af: Sahakian, William S
Udgivet: (1980)
af: Sahakian, William S
Udgivet: (1980)
Cognición y aprendizaje: fundamentos psicológicos
af: Puente Ferreras, Aníbal
Udgivet: (1998)
af: Puente Ferreras, Aníbal
Udgivet: (1998)
Estilos cognitivos en Colombia: resultados en cinco regiones culturales colombianas
af: Hederich Martínez, Christian, et al.
Udgivet: (1999)
af: Hederich Martínez, Christian, et al.
Udgivet: (1999)
Estilos cognitivos: naturaleza y orígenes
af: Witkin, Herman A, et al.
Udgivet: (1991)
af: Witkin, Herman A, et al.
Udgivet: (1991)
El hábito de pensar: debate socrático en la sala de clases
af: Strong, Michael
Udgivet: (2006)
af: Strong, Michael
Udgivet: (2006)
Teoría del aprendizaje de Robert M.Gagne y sus implicancias para la instrucción
af: Aragoneses Alonso, Josefina, et al.
Udgivet: (1977)
af: Aragoneses Alonso, Josefina, et al.
Udgivet: (1977)
Multiple intelligences: the theory in practice
af: Gardner, Howard
Udgivet: (1993)
af: Gardner, Howard
Udgivet: (1993)
Lignende værker
-
Metacognition in learning and instruction: theory, research and practice
af: Hartman, Hope J
Udgivet: (2001) -
Applied metacognition
af: Perfect, Timothy J, et al.
Udgivet: (2002) -
Enseñar a aprender: introducción a la metacognición
af: Burón Orejas, Javier
Udgivet: (1997) -
Metacognition: cognitive and social dimensions
af: Yzerbyt, Vincent Y, et al.
Udgivet: (1998) -
Metacognition: process, function and use
af: Chambres, Patrick, et al.
Udgivet: (2002)