Metacognition in educational theory and practice

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Hacker, Douglas J (VerfasserIn), Dunlosky, John (VerfasserIn), Graesser, Arthur C (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Englisch
Veröffentlicht:	Mahwah Lawrence Erlbaum Associates 1998
Schriftenreihe:	The Educational Psychology Series
Schlagworte:	Procesos de aprendizaje Cognición Metacognición Métodos de enseñanza Psicología educacional
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