Ata uhi

Comprensión lectora: dificultades estratégicas en resolución de preguntas inferenciales

Whakaatu ērā atu putanga (1)

I tiakina i:

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Ngā kaituhi matua:	Viramonte de Avalos, Magdalena (Author), Carullo de Díaz, Ana María (Author), Velásquez Rivera, Marisol (Author)
Ētahi atu kaituhi:	Peronard Thierry, Marianne (autora), Gómez Macker, Luis Adolfo (autor)
Hōputu:	Pukapuka
Reo:	Pāniora
I whakaputaina:	Buenos Aires Colihue 2000
Rangatū:	Colección Nuevos Caminos
Ngā marau:	Enseñanza de la lectura Procesos de aprendizaje Comunicación escrita Comprensión de lectura
Ngā Tūtohu:	Tāpirihia he Tūtohu Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!

Ngā tūemi rite

Comprensión lectora: dificultades estratégicas en resolución de preguntas inferenciales
mā: Viramonte de Avalos, Magdalena
I whakaputaina: (2000)

Literacy: an introduction to the ecology of written language
mā: Barton, David
I whakaputaina: (2007)

Motivación y aprendizaje en el aula: cómo enseñar a pensar
mā: Alonso Tapia, Jesús
I whakaputaina: (1998)

Cómo mejorar la comprensión lectora
mā: Cooper, J. David
I whakaputaina: (1999)

Comprensión lectora y expresión escrita: experiencia pedagógica
mā: Palacios de Pizani, Alicia, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1992)

Pruebas de comprensión lectora y producción de textos CL-PT: 5° a 8° año básico. Marco conceptual y manual de aplicación y corrección
mā: Medina Moreno, Alejandra, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2010)

Comprensión lectora: banco de recursos
mā: Muñoz, Catalina, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2007)

Pruebas de comprensión lectora y producción de textos CL-PT: kinder a 4§ año básico. Marco conceptual y manual de aplicación y corrección
mā: Medina Moreno, Alejandra, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2010)

Pruebas de comprensión lectora y producción de textos CL-PT: Kínder a 4§ Año Básico. Marco conceptual y manual de aplicación y corrección
mā: Medina Moreno, Alejandra, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2009)

Método de comprensión lectora. Entender lo que leemos, comunicar lo que entendemos
mā: Arredondo Guevara, Marcial
I whakaputaina: (2017)

10 ideas clave: la competencia lectora según PISA. Reflexiones y orientaciones didácticas
mā: Zayas Hernando, Felipe
I whakaputaina: (2012)

La comprensión lectora: cómo trabajar la idea principal en el aula
mā: Baumann, James F
I whakaputaina: (1990)

Programa de estimulación de la comprensión lectora
mā: Huerta Fernández, Elena
I whakaputaina: (1998)

Programa de estimulación de la comprensión lectora
mā: Huerta Fernández, Elena
I whakaputaina: (1994)

Enseñanza de la comprensión lectora
mā: Cairney, Trevor H
I whakaputaina: (1992)

Expresión escrita: cuaderno de trabajo
mā: Collarte Rivacoba, Carmen, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1980)

Comprensión lectora y memoria operativa: aspectos evolutivos e instruccionales
mā: García Madruga, Juan Antonio, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1999)

Comprensión lectora y memoria operativa: aspectos evolutivos e instruccionales
mā: García Madruga, Juan Antonio, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2006)

Evaluación del conocimiento de las estrategias de comprensión lectora
mā: Escoriza Nieto, José
I whakaputaina: (2003)

Escribir en la plaza.
mā: Kalman, Judith
I whakaputaina: (2003)

A rethoric of literate action: Literate action volume 1.
mā: Bazerman, Charles
I whakaputaina: (2013)

Leo, pero no comprendo: estrategias de comprensión lectora
mā: Cubo de Severino, Liliana, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2002)

Leo pero no comprendo: estrategias de comprensión lectora
mā: Cubo de Severino, Liliana
I whakaputaina: (2005)

La comprensión lectora en la escuela: Una propuesta cognitiva para su desarrollo y evaluación
mā: Isuani de Aguiló, María Elena, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2003)

Programas para la estimulación de las habilidades de la inteligencia: velocidad y comprensión lectoras
mā: Aguado García, Maite, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2000)

Pruebas de comprensión lectora y producción de textos CL-PT
mā: Medina Moreno, Alejandra, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2000)

Reading comprehension difficulties: processes and intervention
mā: Cornoldi, Cesare
I whakaputaina: (1996)

Fichas de lenguaje y lectura comprensiva
mā: Bustos Sánchez, Inés
I whakaputaina: (1987)

The world on paper
mā: Olson, David R.
I whakaputaina: (1994)

Rethinking writing
mā: Harris, Roy
I whakaputaina: (2001)

Textos y discursos: introducción a la lingüística del texto
mā: Alvarez, Gerardo
I whakaputaina: (2001)

Paralogic rhetoric: a theory of communicative interaction
mā: Kent, Thomas
I whakaputaina: (1993)

Dictionary activities
mā: Leaney, Cindy
I whakaputaina: (2007)

College writing 3
mā: Nuttall, Gabriela
I whakaputaina: (2006)

College writing 4
mā: Tunceren, Li-Lee, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2006)

Grammar dimensions 1: form-meaning-use
mā: Benz, Cheryl
I whakaputaina: (2008)

Grammar dimensions 2: form-meaning-use
mā: Benz, Cheryl, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2007)

Grammar dimensions 4: form-meaning-use
mā: Parulis, Gene
I whakaputaina: (2008)

Grammar dimensions 4: form-meaning-use
mā: Frodesen, Jan, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2007)

Competencia en comunicación lingüística
mā: Pérez Esteve, Pilar
I whakaputaina: (2007)