Imaxe de Portada

Estimular las inteligencias múltiples: qué son, cómo se manifiestan, cómo funcionan

Show other versions (2)

Gardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor Principal:	Antunes, Celso A (Author)
Formato:	Libro
Idioma:	Lingua castelá
Publicado:	Madrid Narcea 2000
Series:	Educación Hoy
Subjects:	Inteligencia Desarrollo mental Psicología del desarrollo Motivación Constructivismo
Tags:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!

Títulos similares

Estimular las inteligencias múltiples: qué son, cómo se manifiestan, cómo funcionan
por: Antunes, Celso A
Publicado: (1998)

Estimular las inteligencias múltiples: qué son, cómo se manifiestan, cómo funcionan
por: Antunes, Celso A
Publicado: (2002)

Las inteligencias múltiples: cómo estimularlas y desarrollarlas
por: Antunes, Celso A
Publicado: (2002)

Psicología de la educación. Enseñar para un aprendizaje significativo
por: Mayer, Richard E.
Publicado: (2004)

Cada niño una excepción: cómo motivar las aptitudes infantiles
por: Jackson, Brian
Publicado: (1981)

Inteligencia: múltiples perspectivas
por: Gardner, Howard, et al.
Publicado: (2000)

Constructivismo y educación
por: Carretero Rodríguez, Mario
Publicado: (1999)

Constructivismo y educación
por: Carretero Rodríguez, Mario
Publicado: (2009)

Psicología de la educación
por: Santrock, John W
Publicado: (2006)

Constructivismo y educación
por: Carretero Rodríguez, Mario
Publicado: (2001)

La realidad inventada: ¿cómo sabemos lo que creemos saber?
por: Watzlawick, Paul
Publicado: (1993)

La realidad inventada: ¿cómo sabemos lo que creemos saber?
por: Watzlawick, Paul
Publicado: (2000)

La realidad inventada: ¿Cómo sabemos lo que creemos saber?
por: Watzlawick, Paul
Publicado: (2010)

Del constructivismo a la geometría sensible
por: Glusberg, Jorge, et al.
Publicado: (1992)

Cómo desarrollar contenidos aplicando las inteligencias múltiples?
por: Antunes, Celso A
Publicado: (2003)

La teoría de las inteligencias liberadoras: estrategias para entender la capacidad mental y la creatividad
por: Antunes, Celso A
Publicado: (2001)

El desarrollo de la inteligencia en el niño pequeño y en el preescolar
por: Huttenlocher, Janellen
Publicado: (1974)

Valórate por la felicidad que alcances
por: Moreno Lara, Xavier
Publicado: (1999)

Poder sin límites: la nueva ciencia del desarrollo personal
por: Robbins, Anthony
Publicado: (1987)

La inteligencia emocional de los niños
por: Shapiro, Lawrence E
Publicado: (1997)

El ojo del observador: contribuciones al constructivismo
por: Watzlawick, Paul
Publicado: (1998)

Discurso constructivista sobre las tecnologías: un mirada epistemológica
por: Gallego Badillo, Rómulo
Publicado: (1998)

Social constructivism as a philosophy of mathematics
por: Ernest, Paul
Publicado: (1998)

Cómo desarrollar la inteligencia: entrenamiento neuropsicológico de la atención y las funciones ejecutivas
por: Portellano Pérez, José Antonio
Publicado: (2005)

El conocimiento en construcción: de las formulaciones de Jean Piaget a la teoría de sistemas complejos
por: García, Rolando
Publicado: (2000)

El ojo del observador: contribuciones al constructivismo. Homenaje a Heinz von Foerster
por: Watzlawick, Paul, et al.
Publicado: (1989)

The constructivist metaphor: reading, writing, and the making of meaning
por: Spivey, Nancy Nelson
Publicado: (1997)

Fear of knowledge: against relativism and constructivism
por: Boghossian, Paul A
Publicado: (2007)

Cómo ordenar el conocimiento usando mapas conceptuales
por: Ontoria Peña, Antonio
Publicado: (2004)

Child psychology
por: Brooks, Fowler Dell, et al.
Publicado: (1937)

Creatividad: el fluir y la psicología del descubrimiento y la invención
por: Csikszentmihalyi, Mihaly
Publicado: (1998)

Epistemología evolutiva y psicología: implicaciones para la psicoterapia
por: Miró, María Teresa
Publicado: (1994)

El cubismo, el futurismo y el constructivismo
por: Nash, J. M. Nash, John Malcolm
Publicado: (1975)

Instalaciones
por: Larrañaga, Josu
Publicado: (2001)

Sistemas de escritura, constructivismo y educación
por: Avendaño, Fernando Carlos, et al.
Publicado: (2000)

Emociones y educación: qué son y cómo intervenir desde la escuela
por: Adam Picaso, Eva, et al.
Publicado: (2003)

Como se motiva el éxito económico
por: McClelland, David Clarence, et al.
Publicado: (1969)

Cómo desarrollar la inteligencia y promover capacidades
por: Schneider, Sandra
Publicado: (2003)

A la caza de la realidad: la controversia sobre el realismo
por: Bunge, Mario
Publicado: (2007)

La organización del trabajo escolar: una oportunidad para repensar la escuela
por: Gather Thurler, Mónica, et al.
Publicado: (2010)