Estrategias docentes para un aprendizaje significativo: una interpretación constructivista

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Díaz-Barriga Arceo, Frida (Author), Hernández Rojas, Gerardo (Author)
Format: Book
Language:Spanish
Published: Ciudad de México McGraw-Hill 1998
Subjects:
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

MARC

LEADER 00000nam a2200000 a 4500
001 UCO7460
003 CL-VaPUC
008 001117e19980000MX |||||||||||||||||spa|d
082 0 4 |a 371.3  |b DIA  |2 21 
100 0 |a Díaz-Barriga Arceo, Frida  |e author  |9 451966 
700 |a Hernández Rojas, Gerardo  |e author  |9 577609 
245 1 0 |a Estrategias docentes para un aprendizaje significativo: una interpretación constructivista 
300 |a 232 p 
942 |c BK 
945 |d 20001117 00:00:00  |a cmena 
260 |a Ciudad de México  |b McGraw-Hill  |c 1998 
650 0 |a Métodos de enseñanza  |9 270413 
650 0 |a Constructivismo  |9 268156 
650 0 |a Filosofía de la educación   |9 258384 
650 0 |a Capacitación docente  |9 312871 
583 |a last modification  |c 20001117 00:00:00  |k Rodrigo Vera 
999 |c 292394  |d 292392 
952 |0 0  |1 0  |4 0  |6 371_300000000000000_DIA_1998  |7 0  |8 R  |9 343286  |a BIBEDU  |b BIBEDU  |d 2019-11-20  |i 3702529  |o 371.3 DIA 1998  |p 3702529  |r 2023-01-13  |w 2019-11-20  |y BK_R  |k LIT 
952 |0 0  |1 0  |4 0  |6 371_300000000000000_DIA_1998  |7 0  |8 A  |9 343287  |a BIBING  |b BIBING  |d 2019-11-20  |i 3763927  |o 371.3 DIA 1998  |p 3763927  |r 2025-01-20  |w 2019-11-20  |y BK  |k EIQ 
952 |0 0  |1 0  |4 0  |6 371_300000000000000_DIA_1998  |7 0  |8 A  |9 343288  |a BIBING  |b BIBING  |d 2019-11-20  |i 3763935  |o 371.3 DIA 1998  |p 3763935  |r 2025-01-20  |w 2019-11-20  |y BK  |k EIQ 
952 |0 0  |1 0  |4 0  |6 371_300000000000000_DIA_1998  |7 0  |8 A  |9 343289  |a FDOPOS  |b FDOPOS  |d 2019-11-20  |i 3668045  |o 371.3 DIA 1998  |p 3668045  |r 2025-01-22  |w 2019-11-20  |y BK  |k MED 
952 |0 0  |1 0  |4 0  |6 371_300000000000000_DIA_1998  |7 0  |8 R  |9 343290  |a BIBEDU  |b BIBEDU  |d 2019-11-20  |i 3721310  |o 371.3 DIA 1998  |p 3721310  |r 2023-01-13  |w 2019-11-20  |y BK_R  |k EPE