Desarrollo regional sustentable: definición y percepción académica
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | Salas B., Sonia (Author) |
|---|---|
| Hōputu: | Pukapuka |
| Reo: | Pāniora |
| I whakaputaina: |
La Serena
Universidad de La Serena
2000
|
| Ngā marau: | |
| Ngā Tūtohu: |
Tāpirihia he Tūtohu
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
|
Ngā tūemi rite
Reformas educativas en América Latina
I whakaputaina: (2004)
I whakaputaina: (2004)
El proyecto institucional en el marco de las transformaciones educativas
mā: Paredes de Meaños, Zulema
I whakaputaina: (1997)
mā: Paredes de Meaños, Zulema
I whakaputaina: (1997)
Identidades, modernidad y escuela
mā: Bravo Pazmiño, Hernando, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2006)
mā: Bravo Pazmiño, Hernando, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2006)
Formar docentes. Cómo, cuándo y en qué condiciones aprende el profesorado
mā: Day, Christopher
I whakaputaina: (2005)
mā: Day, Christopher
I whakaputaina: (2005)
Formación y desarrollo de los profesores de educación secundaria en el marco curricular de la reforma: los retos profesionales de una nueva etapa
mā: Fernández Cruz, Manuel
I whakaputaina: (1998)
mā: Fernández Cruz, Manuel
I whakaputaina: (1998)
Pedagogía de la autonomía
mā: Freire, Paulo
I whakaputaina: (2008)
mā: Freire, Paulo
I whakaputaina: (2008)
Manual básico del docente
mā: Alvarado, Martha, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2003)
mā: Alvarado, Martha, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2003)
La función docente
mā: Marcelo García, Carlos
I whakaputaina: (2001)
mā: Marcelo García, Carlos
I whakaputaina: (2001)
La formación del profesorado: proyectos de formación en centros educativos
mā: Alonso Alvarez, Eduardo
I whakaputaina: (2001)
mā: Alonso Alvarez, Eduardo
I whakaputaina: (2001)
Teoría de la educación
mā: Nohl, Herman
I whakaputaina: (1968)
mā: Nohl, Herman
I whakaputaina: (1968)
La enseñanza y los profesores
mā: Biddle, Bruce J, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2000)
mā: Biddle, Bruce J, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2000)
Cómo debe orientarse la enseñanza de la ciencia
mā: Cernuschi, Félix
I whakaputaina: (1961)
mā: Cernuschi, Félix
I whakaputaina: (1961)
Introducción al saber pedagógico
mā: Ballesteros, Juan Carlos Pablo
I whakaputaina: (1987)
mā: Ballesteros, Juan Carlos Pablo
I whakaputaina: (1987)
Realidad rural y educación
mā: Alvarez, Francisco, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1985)
mā: Alvarez, Francisco, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1985)
Asesoramiento pedagógico en acción: la novela del asesor
mā: Nicastro, Sandra
I whakaputaina: (2003)
mā: Nicastro, Sandra
I whakaputaina: (2003)
La profesión docente y la construcción del conocimiento profesional
mā: Medina Moya, José Luis
I whakaputaina: (2006)
mā: Medina Moya, José Luis
I whakaputaina: (2006)
Los formadores de jóvenes en América Latina: desafíos, experiencias y propuestas. Informe final del Seminario Internacional organizado conjuntamente por la Oficina Internacional de Educación y la Administración Nacional de Educación Pública del Uruguay que se realizó del 31 de julio al 2 de agosto de 2000 en Maldonado, Uruguay
mā: Braslavsky, Cecilia, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2001)
mā: Braslavsky, Cecilia, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2001)
La educación, puerta de la cultura
mā: Bruner, Jerome Seymour
I whakaputaina: (1997)
mā: Bruner, Jerome Seymour
I whakaputaina: (1997)
Entrañas éticas de la identidad docente
mā: Cullen, Carlos A
I whakaputaina: (2009)
mā: Cullen, Carlos A
I whakaputaina: (2009)
Pourquoi des professeurs?: pour une pédagogie de la pédagogie
mā: Gusdorf, Georges
I whakaputaina: (1963)
mā: Gusdorf, Georges
I whakaputaina: (1963)
El maestro ignorante: cinco lecciones sobre la emancipación intelectual
mā: Rancière, Jacques, 1940-
I whakaputaina: (2007)
mā: Rancière, Jacques, 1940-
I whakaputaina: (2007)
El maestro ignorante: cinco lecciones sobre la emancipación intelectual
mā: Rancière, Jacques, 1940-
I whakaputaina: (2014)
mā: Rancière, Jacques, 1940-
I whakaputaina: (2014)
El maestro ignorante: cinco lecciones sobre la emancipación intelectual
mā: Rancière, Jacques, 1940-
I whakaputaina: (2016)
mā: Rancière, Jacques, 1940-
I whakaputaina: (2016)
Pensamiento docente y práctica pedagógica: una investigación sobre el pensamiento práctico de los docentes
mā: Perafán Echeverri, Gerardo Andrés
I whakaputaina: (2000)
mā: Perafán Echeverri, Gerardo Andrés
I whakaputaina: (2000)
Educadores a la deriva
mā: Buck, Juan María de
I whakaputaina: (1959)
mā: Buck, Juan María de
I whakaputaina: (1959)
Informe ejecutivo 2011: estudio medición de la satisfacción de las familias usuarias de Fundación Integra
I whakaputaina: (2012)
I whakaputaina: (2012)
Pedagogía de la autonomía: saberes necesarios para la práctica educativa
mā: Freire, Paulo
I whakaputaina: (1997)
mā: Freire, Paulo
I whakaputaina: (1997)
Pedagogía de la autonomía: saberes necesarios para la práctica educativa
mā: Freire, Paulo
I whakaputaina: (1997)
mā: Freire, Paulo
I whakaputaina: (1997)
La planificación y autoevaluación del trabajo de los directivos de centros docentes
mā: Borrell Closa, Elvira, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2001)
mā: Borrell Closa, Elvira, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2001)
Maestra, ¿usted... de qué trabaja?: experiencias pedagógicas para compartir y reflexionar sobre la tarea cotidiana de enseñar
mā: Marucco, Marta, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1996)
mā: Marucco, Marta, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1996)
Poder saber la educación: de la teoría educativa a las prácticas docentes
mā: Guyot, Violeta, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1992)
mā: Guyot, Violeta, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1992)
La educación en la Europa moderna
mā: Nava Rodríguez, Teresa
I whakaputaina: (1992)
mā: Nava Rodríguez, Teresa
I whakaputaina: (1992)
Funciones del profesor jefe
mā: Dintrans de Cáceres, Radamanta
I whakaputaina: (1974)
mā: Dintrans de Cáceres, Radamanta
I whakaputaina: (1974)
El derecho de aprender: crear buenas escuelas para todos
mā: Darling-Hammond, Linda
I whakaputaina: (2001)
mā: Darling-Hammond, Linda
I whakaputaina: (2001)
Pedagogía del optimismo: guía para lograr ambientes positivos y estimulantes
mā: Agueda Marujo, Helena, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2003)
mā: Agueda Marujo, Helena, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2003)
Autocuidado: una necesidad en nuestro trabajo cotidiano. Módulo de autocapacitación para las comunidades de aprendizaje. Contenidos y orientaciones metodológicas
I whakaputaina: (2009)
I whakaputaina: (2009)
La ética docente en la escuela violenta: poner el hombro y cuidarse las espaldas
mā: Podestá, Susana
I whakaputaina: (2001)
mā: Podestá, Susana
I whakaputaina: (2001)
Nuevas formas de aprender y enseñar. Seminario regional formas de aprender y nuevas formas de enseñar: demandas a la formación inicial del docente
I whakaputaina: (1996)
I whakaputaina: (1996)
Mentores y noveles: historias del trayecto. Inserción al ejercicio profesional
mā: Boerr Romero, Ingrid
I whakaputaina: (2011)
mā: Boerr Romero, Ingrid
I whakaputaina: (2011)
Experiencias de innovación pedagógica: hacia la formación del profesor que pide la LOGSE
mā: López Górriz, Isabel
I whakaputaina: (1997)
mā: López Górriz, Isabel
I whakaputaina: (1997)
Ngā tūemi rite
-
Reformas educativas en América Latina
I whakaputaina: (2004) -
El proyecto institucional en el marco de las transformaciones educativas
mā: Paredes de Meaños, Zulema
I whakaputaina: (1997) -
Identidades, modernidad y escuela
mā: Bravo Pazmiño, Hernando, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2006) -
Formar docentes. Cómo, cuándo y en qué condiciones aprende el profesorado
mā: Day, Christopher
I whakaputaina: (2005) -
Formación y desarrollo de los profesores de educación secundaria en el marco curricular de la reforma: los retos profesionales de una nueva etapa
mā: Fernández Cruz, Manuel
I whakaputaina: (1998)