From reader to reading teacher: issues and strategies for second language classrooms

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Détails bibliographiques
Auteurs principaux:	Aebersold, Jo Ann (Auteur), Field, Mary Lee (Auteur)
Format:	Livre
Langue:	anglais
Publié:	Cambridge Cambridge University 1997
Collection:	Cambridge Language Education
Sujets:	Educación lingüística Enseñanza del lenguaje Enseñanza de la lectura
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Biblioteca del Postgrado de Literatura y Lingüística -