From reader to reading teacher: issues and strategies for second language classrooms
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Bog |
| Sprog: | engelsk |
| Udgivet: |
Cambridge
Cambridge University
1997
|
| Serier: | Cambridge Language Education
|
| Fag: | |
| Tags: |
Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
|
Lignende værker
Through writing to reading: classroom strategies for supporting literacy
af: Smith, Brigid
Udgivet: (1994)
af: Smith, Brigid
Udgivet: (1994)
Learner strategies in language learning
af: Wenden, Anita, et al.
Udgivet: (1987)
af: Wenden, Anita, et al.
Udgivet: (1987)
Second language classroom research: issues and opportunities
af: Schachter, Jacquelyn, et al.
Udgivet: (1996)
af: Schachter, Jacquelyn, et al.
Udgivet: (1996)
Reading in a second language: process, product and practice
af: Urquhart, A. H, et al.
Udgivet: (1998)
af: Urquhart, A. H, et al.
Udgivet: (1998)
Reading in a second language: Moving from theory to practice
af: Grabe, William
Udgivet: (2009)
af: Grabe, William
Udgivet: (2009)
Current issues in bilingual education
af: Alatis, James E
Udgivet: (1980)
af: Alatis, James E
Udgivet: (1980)
Reading engagement: motivating readers through integrated instruction
af: Guthrie, John T, et al.
Udgivet: (1997)
af: Guthrie, John T, et al.
Udgivet: (1997)
Issues and options in language teaching
af: Stern, H. H
Udgivet: (1992)
af: Stern, H. H
Udgivet: (1992)
Discourse and context in language teaching: a guide for language teachers
af: Celce-Murcia, Marianne, et al.
Udgivet: (2000)
af: Celce-Murcia, Marianne, et al.
Udgivet: (2000)
Bilingualism and special education: issues in assessment and pedagogy
af: Cummins, Jim
Udgivet: (1984)
af: Cummins, Jim
Udgivet: (1984)
Comprensión verbal
Udgivet: (1996)
Udgivet: (1996)
La enseñanza del lenguaje sentido y proyecciones
af: Etcheverry, Ernesto J
Udgivet: (1963)
af: Etcheverry, Ernesto J
Udgivet: (1963)
Teaching reading in small groups: differentiated instruction for building strategic, independent readers
af: Serravallo, Jennifer
Udgivet: (2010)
af: Serravallo, Jennifer
Udgivet: (2010)
Peer talk in the classroom: learning from research
af: Paratore, Jeanne R., et al.
Udgivet: (1997)
af: Paratore, Jeanne R., et al.
Udgivet: (1997)
Children reading and writing: structures and strategies
af: Langer, Judith A
Udgivet: (1986)
af: Langer, Judith A
Udgivet: (1986)
La enseñanza de la lengua y el aprendizaje de la comunicación
af: Lomas García, Carlos
Udgivet: (1994)
af: Lomas García, Carlos
Udgivet: (1994)
Techniques and resources in teaching reading
af: Silberstein, Sandra
Udgivet: (1993)
af: Silberstein, Sandra
Udgivet: (1993)
Psychology for language teachers: a social constructivist approach
af: Williams, Marion, et al.
Udgivet: (1997)
af: Williams, Marion, et al.
Udgivet: (1997)
Researching second language classrooms
af: McKay, Sandra Lee
Udgivet: (2006)
af: McKay, Sandra Lee
Udgivet: (2006)
Talking texts: innovative recipes for intensive reading
af: Holme, Randal
Udgivet: (1991)
af: Holme, Randal
Udgivet: (1991)
Teacher's voice: portfolios in the classroom
af: Smith, Mary Ann, et al.
Udgivet: (1993)
af: Smith, Mary Ann, et al.
Udgivet: (1993)
Listening in the language classroom
af: Field, John
Udgivet: (2008)
af: Field, John
Udgivet: (2008)
An introduction to language
af: Fromkin, Victoria, et al.
Udgivet: (2011)
af: Fromkin, Victoria, et al.
Udgivet: (2011)
English for primary teachers: a handbook of activities and classroom language
af: Slattery, Mary, et al.
Udgivet: (2001)
af: Slattery, Mary, et al.
Udgivet: (2001)
Handbook of reading research
af: Barr, Rebecca, et al.
Udgivet: (1996)
af: Barr, Rebecca, et al.
Udgivet: (1996)
Assessing reading
af: Harrison, Colin, et al.
Udgivet: (1998)
af: Harrison, Colin, et al.
Udgivet: (1998)
Developing engaged readers in school and home communities
af: Baker, Linda, et al.
Udgivet: (1996)
af: Baker, Linda, et al.
Udgivet: (1996)
Reading in a foreign language
af: Alderson, J. Charles, et al.
Udgivet: (1984)
af: Alderson, J. Charles, et al.
Udgivet: (1984)
Handbook of reading research
af: Barr, Rebecca, et al.
Udgivet: (2000)
af: Barr, Rebecca, et al.
Udgivet: (2000)
Teaching reading skills in a foreign language
af: Nuttall, Christine
Udgivet: (1982)
af: Nuttall, Christine
Udgivet: (1982)
Easy true stories: a picture-based beginning reader
af: Heyer, Sandra
Udgivet: (1994)
af: Heyer, Sandra
Udgivet: (1994)
Reader's Digest Readings. English as a second language.
af: Kitchin, Aileen Traver
Udgivet: (1953)
af: Kitchin, Aileen Traver
Udgivet: (1953)
Reading writing connections learning from research
af: Irwin, Judith W, et al.
Udgivet: (1992)
af: Irwin, Judith W, et al.
Udgivet: (1992)
Read better, read faster: a new approach to efficient reading
af: Leeuw, Mayna, et al.
Udgivet: (1965)
af: Leeuw, Mayna, et al.
Udgivet: (1965)
Second language teacher education
Udgivet: (1990)
Udgivet: (1990)
Assessing reading
af: Alderson, J. Charles
Udgivet: (2000)
af: Alderson, J. Charles
Udgivet: (2000)
Lenguaje y Comunicación 3er año medio: guía didáctica del docente
af: Poblete Yáñez, Dafne, et al.
Udgivet: (2012)
af: Poblete Yáñez, Dafne, et al.
Udgivet: (2012)
Second language writing: research insights for the classroom
af: Kroll, Barbara
Udgivet: (1990)
af: Kroll, Barbara
Udgivet: (1990)
Evaluation techniques for classroom teachers
af: Baron, Denis, et al.
Udgivet: (1958)
af: Baron, Denis, et al.
Udgivet: (1958)
Feedback in second language writing: contexts and issues
af: Hyland, Ken, et al.
Udgivet: (2006)
af: Hyland, Ken, et al.
Udgivet: (2006)