From reader to reading teacher: issues and strategies for second language classrooms

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
Główni autorzy:	Aebersold, Jo Ann (Autor), Field, Mary Lee (Autor)
Format:	Książka
Język:	angielski
Wydane:	Cambridge Cambridge University 1997
Seria:	Cambridge Language Education
Hasła przedmiotowe:	Educación lingüística Enseñanza del lenguaje Enseñanza de la lectura
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Biblioteca del Postgrado de Literatura y Lingüística -