Teorías e instituciones contemporáneas de educación
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , , , |
|---|---|
| التنسيق: | كتاب |
| اللغة: | الإسبانية |
| منشور في: |
Madrid
Síntesis
2000
|
| سلاسل: | Teoría e Historia de la Educación, 4
|
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Historiografía postmoderna: conceptos, figuras, manifiestos
حسب: Mussy Roa, Luis Gueneau de
منشور في: (2010)
حسب: Mussy Roa, Luis Gueneau de
منشور في: (2010)
Verantwortetes Christsein heute: theologie zwischen metaphysik und postmoderne
حسب: Knapp, Markus
منشور في: (2006)
حسب: Knapp, Markus
منشور في: (2006)
La escritura de la memoria. De los positivismos a los postmodernismos
حسب: Aurell Cardona, Jaume
منشور في: (2017)
حسب: Aurell Cardona, Jaume
منشور في: (2017)
Contro gli idoli postmoderni
حسب: Sequeri, Pierangelo
منشور في: (2011)
حسب: Sequeri, Pierangelo
منشور في: (2011)
Culturas híbridas: estrategias para entrar y salir de la modernidad
حسب: García Canclini, Néstor
منشور في: (1990)
حسب: García Canclini, Néstor
منشور في: (1990)
Posiciones críticas: ensayos sobre las políticas de arte y la identidad
حسب: Crimp, Douglas
منشور في: (2005)
حسب: Crimp, Douglas
منشور في: (2005)
Supermodernismo: arquitectura en la era de la globalización
حسب: Ibelings, Hans
منشور في: (1998)
حسب: Ibelings, Hans
منشور في: (1998)
Entre cosmopolitismo y conciencia del mundo: hacia una crítica del pensamiento atópico
حسب: Kozlarek, Oliver, وآخرون
منشور في: (2007)
حسب: Kozlarek, Oliver, وآخرون
منشور في: (2007)
La perspectiva postmoderna de un geógrafo radical
حسب: Soja, Edward W, وآخرون
منشور في: (2010)
حسب: Soja, Edward W, وآخرون
منشور في: (2010)
El posmodernismo o la lógica cultural del capitalismo avanzado
حسب: Jameson, Fredric
منشور في: (1991)
حسب: Jameson, Fredric
منشور في: (1991)
Teorías e instituciones contemporáneas de la educación
حسب: Colom Cañellas, Antonio J
منشور في: (1997)
حسب: Colom Cañellas, Antonio J
منشور في: (1997)
Escuela, conocimiento y curriculum: ensayos críticos
حسب: Da Silva, Tomaz Tadeu
منشور في: (1995)
حسب: Da Silva, Tomaz Tadeu
منشور في: (1995)
Postmodernism and Japan
حسب: Miyoshi, Masao, وآخرون
منشور في: (1989)
حسب: Miyoshi, Masao, وآخرون
منشور في: (1989)
Las estrategias fatales
حسب: Baudrillard, Jean
منشور في: (2000)
حسب: Baudrillard, Jean
منشور في: (2000)
Lo que habrá de suceder: la década de 1975 a 1985
حسب: Kahn, Herman, وآخرون
منشور في: (1972)
حسب: Kahn, Herman, وآخرون
منشور في: (1972)
Sigmar Polke: pinturas, fotografías y films
حسب: Moure, Gloria
منشور في: (2005)
حسب: Moure, Gloria
منشور في: (2005)
La cultura y el poder: conversaciones sobre los Cultural studies
حسب: Hall, Stuart
منشور في: (2011)
حسب: Hall, Stuart
منشور في: (2011)
Historia de las utopías
حسب: Mumford, Lewis
منشور في: (2015)
حسب: Mumford, Lewis
منشور في: (2015)
Emilio o el desafío de una utopía pedagógica
حسب: Valenzuela Fuenzalida, Alvaro
منشور في: (2003)
حسب: Valenzuela Fuenzalida, Alvaro
منشور في: (2003)
El cultivo de la humanidad: una defensa clásica de la reforma en la educación liberal
حسب: Nussbaum, Martha Craven
منشور في: (2005)
حسب: Nussbaum, Martha Craven
منشور في: (2005)
Civilidad: teoría política de la postmodernidad
حسب: Mires, Fernando
منشور في: (2001)
حسب: Mires, Fernando
منشور في: (2001)
El final de las vanguardias
حسب: Subirats, Eduardo
منشور في: (1989)
حسب: Subirats, Eduardo
منشور في: (1989)
Debates constructivistas
حسب: Baquero, Ricardo, وآخرون
منشور في: (1998)
حسب: Baquero, Ricardo, وآخرون
منشور في: (1998)
Humanismo y educación: pedagogía del conocimiento integral
حسب: Vieujean, Jean
منشور في: (1959)
حسب: Vieujean, Jean
منشور في: (1959)
La literatura hispanoamericana
حسب: Joset, Jacques
منشور في: (1974)
حسب: Joset, Jacques
منشور في: (1974)
Historia del pensamiento pedagógico en Europa
حسب: Capitán Díaz, Alfonso
منشور في: (1984)
حسب: Capitán Díaz, Alfonso
منشور في: (1984)
Sócrates: el enigma de enseñar
حسب: Kohan, Walter Omar
منشور في: (2009)
حسب: Kohan, Walter Omar
منشور في: (2009)
Zizek reloaded. Políticas de lo radical
منشور في: (2018)
منشور في: (2018)
Historia de la pedagogía: realizaciones y doctrinas
حسب: Hubert, René
منشور في: (1959)
حسب: Hubert, René
منشور في: (1959)
Historia de la pedagogía: realizaciones y doctrinas
حسب: Hubert, René
منشور في: (1952)
حسب: Hubert, René
منشور في: (1952)
Perfil de la teoría moderna de la educación
حسب: Ravaglioli, Fabrizio
منشور في: (1984)
حسب: Ravaglioli, Fabrizio
منشور في: (1984)
Cultura y educación
حسب: Sabato, Ernesto
منشور في: (1987)
حسب: Sabato, Ernesto
منشور في: (1987)
La educación en el siglo XXI: los retos del futuro inmediato
حسب: Imbernón Muñoz, Francisco
منشور في: (2002)
حسب: Imbernón Muñoz, Francisco
منشور في: (2002)
Réflexions sur l'éducation
منشور في: (1966)
منشور في: (1966)
Philosophie d'une réforme
حسب: Faure, Edgar
منشور في: (1969)
حسب: Faure, Edgar
منشور في: (1969)
Educar: tarea de todos
حسب: Silva Sánchez, Fernando
منشور في: (1983)
حسب: Silva Sánchez, Fernando
منشور في: (1983)
La pedagogía como ciencia: teoría reflexiva de la acción y reforma de la praxis
حسب: Benner, Dietrich
منشور في: (1998)
حسب: Benner, Dietrich
منشور في: (1998)
La universidad contemporánea: un intento de análisis empírico
حسب: Schiefelbein F., Ernesto, وآخرون
منشور في: (1974)
حسب: Schiefelbein F., Ernesto, وآخرون
منشور في: (1974)
Transformemos la escuela: llamamiento a los padres y a las autoridades
حسب: Ferriere, Adolphe
منشور في: (1927)
حسب: Ferriere, Adolphe
منشور في: (1927)
El trayecto de la formación: los enseñantes entre la teoría y la práctica
حسب: Ferry, Gilles
منشور في: (1990)
حسب: Ferry, Gilles
منشور في: (1990)