Multiple intelligences: the theory in practice
Saved in:
| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Bog |
| Sprog: | engelsk |
| Udgivet: |
Nueva York
BasicBooks
1993
|
| Fag: | |
| Tags: |
Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
|
Lignende værker
Inteligencias múltiples: la teoría en la práctica
af: Gardner, Howard
Udgivet: (1995)
af: Gardner, Howard
Udgivet: (1995)
Educación en las emociones
af: Antunes, Celso A
Udgivet: (2004)
af: Antunes, Celso A
Udgivet: (2004)
Inteligencias múltiples y estimulación temprana: guía para educadoras, padres y maestros
af: Serrano, Ana María
Udgivet: (2008)
af: Serrano, Ana María
Udgivet: (2008)
Inteligencias múltiples: la teoría en la práctica
af: Gardner, Howard
Udgivet: (2011)
af: Gardner, Howard
Udgivet: (2011)
Inteligencias múltiples: usos prácticos de enseñanza y aprendizaje
af: Campbell, Linda, et al.
Udgivet: (2000)
af: Campbell, Linda, et al.
Udgivet: (2000)
Inteligencias múltiples: la teoría en la práctica
af: Gardner, Howard
Udgivet: (2003)
af: Gardner, Howard
Udgivet: (2003)
Cognición en el aula: teoría y práctica
af: Sanz de Acedo Lizarraga, María Luisa
Udgivet: (1999)
af: Sanz de Acedo Lizarraga, María Luisa
Udgivet: (1999)
Tipos de aprendizaje
af: Bolton M, Doreen, et al.
Udgivet: (1980)
af: Bolton M, Doreen, et al.
Udgivet: (1980)
Aproximaciones al concepto de aprendizaje
af: Bolton M, Doreen, et al.
Udgivet: (1980)
af: Bolton M, Doreen, et al.
Udgivet: (1980)
Learning
af: Mednick, Sarnoff A., et al.
Udgivet: (1964)
af: Mednick, Sarnoff A., et al.
Udgivet: (1964)
Philosophy in the flesh: the embodied mind and its challenge to western thought
af: Lakoff, George, et al.
Udgivet: (1999)
af: Lakoff, George, et al.
Udgivet: (1999)
Metacognition: knowing about knowing
af: Metcalfe, Janet, et al.
Udgivet: (1994)
af: Metcalfe, Janet, et al.
Udgivet: (1994)
Adquisición y retención del conocimiento: una perspectiva cognitiva
af: Ausubel, David P
Udgivet: (2002)
af: Ausubel, David P
Udgivet: (2002)
Aprendizaje y memoria a lo largo de la historia
af: Sebastián, María Victoria
Udgivet: (1994)
af: Sebastián, María Victoria
Udgivet: (1994)
Thinking and learning skills
af: Chipman, Susan F, et al.
Udgivet: (1985)
af: Chipman, Susan F, et al.
Udgivet: (1985)
Aprender y enseñar: Los estilos de aprendizaje y de enseñanza desde la práctica de aula
af: Martínez Geijo, Pedro
Udgivet: (2007)
af: Martínez Geijo, Pedro
Udgivet: (2007)
Poder y límites de la inteligencia
af: Highet, Gilbert
Udgivet: (1957)
af: Highet, Gilbert
Udgivet: (1957)
Inteligencia Aplicada: usted tiene un potencial mayor del que imagina
af: Ribeiro, Lair
Udgivet: (2003)
af: Ribeiro, Lair
Udgivet: (2003)
Psicología del aprendizaje y de la activación del aprendizaje
af: Champion, R. A
Udgivet: (1972)
af: Champion, R. A
Udgivet: (1972)
La inteligencia reformulada: las inteligencias múltiples en el siglo XXI
af: Gardner, Howard
Udgivet: (2001)
af: Gardner, Howard
Udgivet: (2001)
Psicología del aprendizaje
af: Ferrándiz López, Pilar
Udgivet: (1997)
af: Ferrándiz López, Pilar
Udgivet: (1997)
La inteligencia emocional
af: Goleman, Daniel
Udgivet: (2000)
af: Goleman, Daniel
Udgivet: (2000)
La inteligencia, el interés y la actitud
af: Terman, Lewis M, et al.
Udgivet: (1965)
af: Terman, Lewis M, et al.
Udgivet: (1965)
La máquina de los memes
af: Blackmore, Susan
Udgivet: (2000)
af: Blackmore, Susan
Udgivet: (2000)
Psicología con aplicaciones a los países de habla hispana
af: Feldman, Robert S
Udgivet: (1998)
af: Feldman, Robert S
Udgivet: (1998)
Psicología con aplicaciones en países de habla hispana
af: Feldman, Robert S
Udgivet: (2006)
af: Feldman, Robert S
Udgivet: (2006)
Memory and learning: the Ebbinghaus centennial conference
af: Gorfein, David S, et al.
Udgivet: (1987)
af: Gorfein, David S, et al.
Udgivet: (1987)
Inteligencia: múltiples perspectivas
af: Gardner, Howard, et al.
Udgivet: (2000)
af: Gardner, Howard, et al.
Udgivet: (2000)
La mente no escolarizada: cómo piensan los niños y cómo deberían enseñar las escuelas
af: Gardner, Howard
Udgivet: (1993)
af: Gardner, Howard
Udgivet: (1993)
La mente no escolarizada: cómo piensan los niños y cómo deberían enseñar las escuelas
af: Gardner, Howard
Udgivet: (1997)
af: Gardner, Howard
Udgivet: (1997)
Aprendizaje: sistemas, modelos y teorías
af: Sahakian, William S
Udgivet: (1980)
af: Sahakian, William S
Udgivet: (1980)
Inteligencias multiples en el aula. Guía práctica para educadores
af: Armstrong, Thomas
Udgivet: (2006)
af: Armstrong, Thomas
Udgivet: (2006)
Speaking minds: interviews with twenty eminent cognitive scientists
af: Baumgartner, Peter, et al.
Udgivet: (1995)
af: Baumgartner, Peter, et al.
Udgivet: (1995)
Atención y memoria
af: Luria, Aleksander Romanovich
Udgivet: (1984)
af: Luria, Aleksander Romanovich
Udgivet: (1984)
Rules of the mind
af: Anderson, John R
Udgivet: (1993)
af: Anderson, John R
Udgivet: (1993)
The nature of cognition
af: Sternberg, Robert J
Udgivet: (1999)
af: Sternberg, Robert J
Udgivet: (1999)