Investigación filosófica: manual del profesor para acompañar a El descubrimiento de Harry Stottlemeier. Capítulo V
Gardado en:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Idioma: | Lingua castelá |
| Publicado: |
Madrid
De la Torre
1988
|
| Series: | Proyecto Didáctico Quirón. Programa Filosofía para Niños
|
| Subjects: | |
| Tags: |
Engadir etiqueta
Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!
|
| descrición da copia: | En forma separada texto: El descubrimiento de Harry Capítulo V, ideas principales. 1: ¿Nos vemos obligados a veces a decir y a hacer cosas sin querer?. 2: Razonamiento inductivo. 3: Meterse con los demás. 4: ¿Quién debiera dirigir los colegios?. 5: El pensar flexible y el pensar inflexible. 6: ¿Qué quiere decir la palabra "bueno"?. 7: El propósito de la educación. 8: ¿A qué vamos al colegio: a aprender a responder preguntas o a plantearlas. 9: Pensar por sí mismo. 10: ¿Es necesario que aprender sea aburrido?. 11: Pensando en percepciones |
|---|---|
| Descrición Física: | pág. irreg |