Bases psicopedagógicas de la educación especial
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | Lou Royo, María Angeles (autora) |
|---|---|
| مؤلفون آخرون: | López Urquízar, Natividad (autora) |
| التنسيق: | كتاب |
| اللغة: | الإسبانية |
| منشور في: |
Madrid
Pirámide
1998
|
| الطبعة: | 2a. ed |
| سلاسل: | Biblioteca Universitaria
|
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Bases psicopedagógicas de la educación especial: evaluación e intervención
حسب: Castanedo Secadas, Celedonio
منشور في: (1998)
حسب: Castanedo Secadas, Celedonio
منشور في: (1998)
Educación del niño subnormal
حسب: Goldstein, Herbert
منشور في: (1970)
حسب: Goldstein, Herbert
منشور في: (1970)
Educación especial: investigaciones y tendencias
حسب: Morris, Richard J., وآخرون
منشور في: (1989)
حسب: Morris, Richard J., وآخرون
منشور في: (1989)
Bases psicopedagógicas de la educación especial: evaluación e intervención
حسب: Castanedo Secadas, Celedonio
منشور في: (1997)
حسب: Castanedo Secadas, Celedonio
منشور في: (1997)
Niños con dificultades de aprendizaje: un estudio de seguimiento de cinco años de duración
حسب: Koppitz, Elizabeth Münsterberg
منشور في: (1976)
حسب: Koppitz, Elizabeth Münsterberg
منشور في: (1976)
Niños y jóvenes con talentos: una educación de calidad para todos
حسب: Bralic, Sonia, وآخرون
منشور في: (2000)
حسب: Bralic, Sonia, وآخرون
منشور في: (2000)
Cómo ayudar al niño con dificultades en el aprendizaje: la tarea de recuperación en los grados 1§ a 3§ o en el primer nivel
منشور في: (1972)
منشور في: (1972)
La educación de talentos va al colegio
منشور في: (2010)
منشور في: (2010)
Educación constructiva para grupos especiales: niños con limitaciones y problemas de aprendizaje
حسب: Wall, William Douglas
منشور في: (1980)
حسب: Wall, William Douglas
منشور في: (1980)
Educación especial personalizada
حسب: García Hoz, Víctor
منشور في: (1991)
حسب: García Hoz, Víctor
منشور في: (1991)
El alumno excepcionalmente dotado
حسب: Gallagher, James J
منشور في: (1970)
حسب: Gallagher, James J
منشور في: (1970)
Trastornos de aprendizaje y de la conducta escolar: psicopatología de la disfunción cerebral mínima
حسب: Bravo Valdivieso, Luis
منشور في: (1977)
حسب: Bravo Valdivieso, Luis
منشور في: (1977)
Discapacidad y sistemas de comunicación: teoría y aplicaciones
حسب: Torres Monreal, Santiago, وآخرون
منشور في: (1997)
حسب: Torres Monreal, Santiago, وآخرون
منشور في: (1997)
Aktivierungstheoretische Perspektiven als wissenschaftliche Grundlegung für den Sportunterricht mit geistig retardierten Kindern
حسب: Van der Schoot, Paul
منشور في: (1976)
حسب: Van der Schoot, Paul
منشور في: (1976)
Atravesando las puertas del autismo: una historia de esperanza y recuperación
حسب: Grandin, Temple, وآخرون
منشور في: (1997)
حسب: Grandin, Temple, وآخرون
منشور في: (1997)
Integración escolar: cómo lograr la integración escolar de alumnos con deficiencia intelectual a la escuela secundaria
حسب: Doré, Robert, وآخرون
منشور في: (2002)
حسب: Doré, Robert, وآخرون
منشور في: (2002)
La educación de los alumnos excepcionales
حسب: Ojemann, Ralph H., وآخرون
منشور في: (1970)
حسب: Ojemann, Ralph H., وآخرون
منشور في: (1970)
Differentiation for gifted and talented students
حسب: Tomlinson, Carol Ann
منشور في: (2004)
حسب: Tomlinson, Carol Ann
منشور في: (2004)
Mujer y sobredotación: intervención escolar
حسب: Domínguez Rodríguez, Pilar, وآخرون
منشور في: (2003)
حسب: Domínguez Rodríguez, Pilar, وآخرون
منشور في: (2003)
Altas capacidades intelectuales: pautas de actuación, orientación, intervención y evaluación en el período escolar
حسب: Martínez Torres, Mercé, وآخرون
منشور في: (2012)
حسب: Martínez Torres, Mercé, وآخرون
منشور في: (2012)
Trabajando con problemas conductuales en la escuela
حسب: Feldman K., Lee
منشور في: (1997)
حسب: Feldman K., Lee
منشور في: (1997)
Superdotados: problemática e intervención
حسب: Martín Bravo, Carlos
منشور في: (1997)
حسب: Martín Bravo, Carlos
منشور في: (1997)
Problemática del niño superdotado
حسب: Benito Mate, Yolanda
منشور في: (1993)
حسب: Benito Mate, Yolanda
منشور في: (1993)
Introducción al estudio de los niños sub y superdotados
حسب: Baker, Harry J
منشور في: (1955)
حسب: Baker, Harry J
منشور في: (1955)
Superdotación y adolescencia: características y necesidades en la comunidad de Madrid
حسب: Pérez Sánchez, Luz F, وآخرون
منشور في: (2000)
حسب: Pérez Sánchez, Luz F, وآخرون
منشور في: (2000)
El escolar difícil: la escuela y los defectos del niño
حسب: Berge, André
منشور في: (1957)
حسب: Berge, André
منشور في: (1957)
Niños superdotados
حسب: Acereda Extremiana, Amparo
منشور في: (2000)
حسب: Acereda Extremiana, Amparo
منشور في: (2000)
Escolares talentosos, lentos, desfavorecidos e impedidos
حسب: Pilch, Mary M, وآخرون
منشور في: (1969)
حسب: Pilch, Mary M, وآخرون
منشور في: (1969)
Transtornos del aprendizaje y de la conducta escolar: psicopatología de la disfunción cerebral mínima
حسب: Bravo Valdivieso, Luis
منشور في: (1973)
حسب: Bravo Valdivieso, Luis
منشور في: (1973)
Enseñanza especial preescolar
حسب: Bereiter, Carl, وآخرون
منشور في: (1977)
حسب: Bereiter, Carl, وآخرون
منشور في: (1977)
Entender y atender las necesidades especiales en la escuela integrada: guía para los docentes
منشور في: (2003)
منشور في: (2003)
Qué sabemos de las altas capacidades?: preguntas, respuestas y propuestas para la escuela y la familia
حسب: Guirado Serrat, Àngel
منشور في: (2015)
حسب: Guirado Serrat, Àngel
منشور في: (2015)
Los superdotados: esos alumnos excepcionales
حسب: Prieto Sánchez, María Dolores
منشور في: (2000)
حسب: Prieto Sánchez, María Dolores
منشور في: (2000)
La educación de niños con talento en Iberoamérica.
حسب: Benavides Simon, Maryorie Jocelyn
منشور في: (2004)
حسب: Benavides Simon, Maryorie Jocelyn
منشور في: (2004)
El torbenillo de ideas: hacia una enseñanza más participativa
حسب: Prado Díez, David de
منشور في: (1982)
حسب: Prado Díez, David de
منشور في: (1982)
La educación del niño excepcional
حسب: Barbe, Walter B
منشور في: (1968)
حسب: Barbe, Walter B
منشور في: (1968)
Comprehensive curriculum for gifted learners
حسب: VanTassel-Baska, Joyce, وآخرون
منشور في: (2006)
حسب: VanTassel-Baska, Joyce, وآخرون
منشور في: (2006)
Mejoramiento de los estudios sociales
حسب: Polner, Murray
منشور في: (1968)
حسب: Polner, Murray
منشور في: (1968)
Inteligencia y algunos factores de personalidad en superdotados: una demostración dentro del ámbito social
حسب: Benito Mate, Yolanda
منشور في: (1996)
حسب: Benito Mate, Yolanda
منشور في: (1996)
Los alumnos intelectualmente bien dotados
حسب: Hume Figueroa, Miriam
منشور في: (2000)
حسب: Hume Figueroa, Miriam
منشور في: (2000)
مواد مشابهة
-
Bases psicopedagógicas de la educación especial: evaluación e intervención
حسب: Castanedo Secadas, Celedonio
منشور في: (1998) -
Educación del niño subnormal
حسب: Goldstein, Herbert
منشور في: (1970) -
Educación especial: investigaciones y tendencias
حسب: Morris, Richard J., وآخرون
منشور في: (1989) -
Bases psicopedagógicas de la educación especial: evaluación e intervención
حسب: Castanedo Secadas, Celedonio
منشور في: (1997) -
Niños con dificultades de aprendizaje: un estudio de seguimiento de cinco años de duración
حسب: Koppitz, Elizabeth Münsterberg
منشور في: (1976)