Skip to content
VuFind
Prijava
Jezik
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
Vsa polja
Naslov
Avtor
Tema
Signatura
ISBN/ISSN
Oznaka
Išči
Napredno
Jugar, dibujar, leer ¿los dife...
Citiraj
Pošljite SMS
Pošljite email
Natisni
Izvozi zadetek
Izvozi v RefWorks
Izvozi v EndNoteWeb
Izvozi v EndNote
Dodaj v priljubljene
Permanent link
Export byl úspěšný —
Jugar, dibujar, leer ¿los diferencian los niños?
Shranjeno v:
Bibliografske podrobnosti
Main Authors:
Reyes-Navia, Rosa Mercedes
(Author)
,
Lozano Forero, María Constanza
(Author)
,
Pacheco Malaver, Mónica Alexandra
(Author)
Format:
Knjiga
Jezik:
španščina
Izdano:
Bogotá
CIUP
2000
Teme:
Procesos mentales superiores
Simbolismo
Niños
Desarrollo individual
Cognición
Razonamiento
Mente
Teoría del conocimiento
Juegos infantiles
Oznake:
Označite
Brez oznak, prvi označite!
Zaloga
Opis
Komentarji
Podobne knjige/članki
Knjižničarski pogled
Komentirajte kot prvi!
Vaš komentar
Najprej se morate prijaviti
Podobne knjige/članki
Voces de la mente. Un enfoque sociocultural para el estudio de la Acción Mediada.
od: Wertsch, James V
Izdano: (1993)
Philosophy in the flesh: the embodied mind and its challenge to western thought
od: Lakoff, George, et al.
Izdano: (1999)
The science of the mind: 2001 and beyond
od: Solso, Robert L, et al.
Izdano: (1995)
El juego simbólico
od: Ruiz de Velasco Gálvez, Angeles, et al.
Izdano: (2011)
La simbología
od: Beigbeder, Olivier
Izdano: (1971)