Evolution and the human mind: modularity, language and meta-cognition
שמור ב:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| פורמט: | ספר |
| שפה: | אנגלית |
| יצא לאור: |
Cambridge
Cambridge University
2000
|
| נושאים: | |
| תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|
פריטים דומים
Applied metacognition
מאת: Perfect, Timothy J, et al.
יצא לאור: (2002)
מאת: Perfect, Timothy J, et al.
יצא לאור: (2002)
Metacognition: cognitive and social dimensions
מאת: Yzerbyt, Vincent Y, et al.
יצא לאור: (1998)
מאת: Yzerbyt, Vincent Y, et al.
יצא לאור: (1998)
Beyond modularity: a developmental perspective on cognitive science
מאת: Karmiloff-Smith, Annette
יצא לאור: (1996)
מאת: Karmiloff-Smith, Annette
יצא לאור: (1996)
Metacognition, Cognition and Human Performance
מאת: Forrest-Pressley, D. L, et al.
יצא לאור: (1985)
מאת: Forrest-Pressley, D. L, et al.
יצא לאור: (1985)
Languages of the mind: essays on mental representation
מאת: Jackendoff, Ray
יצא לאור: (1995)
מאת: Jackendoff, Ray
יצא לאור: (1995)
Metacognition: process, function and use
מאת: Chambres, Patrick, et al.
יצא לאור: (2002)
מאת: Chambres, Patrick, et al.
יצא לאור: (2002)
Cognitive development and the acquisition of language
מאת: Moore, Timothy E.
יצא לאור: (1973)
מאת: Moore, Timothy E.
יצא לאור: (1973)
El uso de estrategias metacognitivas en la enseñanza de la matemática
מאת: Cruz Gálvez, Cipriano
יצא לאור: (1995)
מאת: Cruz Gálvez, Cipriano
יצא לאור: (1995)
Self-talk for teachers and students: metacognitive strategies for personal and classroom use
מאת: Manning, Brenda H., et al.
יצא לאור: (1996)
מאת: Manning, Brenda H., et al.
יצא לאור: (1996)
La conciencia en el cerebro: descifrando el enigma de cómo el cerebro elabora nuestros pensamientos
מאת: Dehaene, Stanislas
יצא לאור: (2015)
מאת: Dehaene, Stanislas
יצא לאור: (2015)
Cognition: a multiple view
מאת: Garvin, Paul L
יצא לאור: (1970)
מאת: Garvin, Paul L
יצא לאור: (1970)
Metacognition in learning and instruction: theory, research and practice
מאת: Hartman, Hope J
יצא לאור: (2001)
מאת: Hartman, Hope J
יצא לאור: (2001)
Desarrollo creativo individual: un enfoque docente
מאת: Letelier Sotomayor, Mario
יצא לאור: (1992)
מאת: Letelier Sotomayor, Mario
יצא לאור: (1992)
Desde el cono sur: homenaje a Juan M. Lope Blanch
מאת: Valencia, Alba
יצא לאור: (2003)
מאת: Valencia, Alba
יצא לאור: (2003)
El hábito de pensar: debate socrático en la sala de clases
מאת: Strong, Michael
יצא לאור: (2003)
מאת: Strong, Michael
יצא לאור: (2003)
Metacognition in educational theory and practice
מאת: Hacker, Douglas J, et al.
יצא לאור: (1998)
מאת: Hacker, Douglas J, et al.
יצא לאור: (1998)
Metacognición, cambio conceptual y enseñanza de las ciencias
מאת: Soto Lombana, Carlos Arturo
יצא לאור: (2003)
מאת: Soto Lombana, Carlos Arturo
יצא לאור: (2003)
Cognition and the development of language
מאת: Hayes, John R
יצא לאור: (1970)
מאת: Hayes, John R
יצא לאור: (1970)
Implicit memory and metacognition
מאת: Reder, Lynne M
יצא לאור: (1996)
מאת: Reder, Lynne M
יצא לאור: (1996)
Adquisición del lenguaje y desarrollo de la mente: subsistemas lingüísticos y operaciones concretas
מאת: Sinclair de Zwart, Hermina
יצא לאור: (1978)
מאת: Sinclair de Zwart, Hermina
יצא לאור: (1978)
Introducción a los procesos cognitivos
מאת: Banyard, Philip, et al.
יצא לאור: (1995)
מאת: Banyard, Philip, et al.
יצא לאור: (1995)
The minds new science: a history of the cognitive revolution
מאת: Gardner, Howard
יצא לאור: (1985)
מאת: Gardner, Howard
יצא לאור: (1985)
Future human evolution. Eugenics in the Twenty First Century
מאת: Glad, John
יצא לאור: (2006)
מאת: Glad, John
יצא לאור: (2006)
The algebraic mind: integrating connectionism and cognitive science
מאת: Marcus, Gary F.
יצא לאור: (2001)
מאת: Marcus, Gary F.
יצא לאור: (2001)
El hábito de pensar: debate socrático en la sala de clases
מאת: Strong, Michael
יצא לאור: (2006)
מאת: Strong, Michael
יצא לאור: (2006)
Speaking minds: interviews with twenty eminent cognitive scientists
מאת: Baumgartner, Peter, et al.
יצא לאור: (1995)
מאת: Baumgartner, Peter, et al.
יצא לאור: (1995)
The mind's new science: a history of the cognitive revolution
מאת: Gardner, Howard
יצא לאור: (1987)
מאת: Gardner, Howard
יצא לאור: (1987)
Mind readings: introductory selections on cognitive science
מאת: Thagard, Paul
יצא לאור: (1998)
מאת: Thagard, Paul
יצא לאור: (1998)
Metacognición y educación
מאת: Mateos, Mar
יצא לאור: (2001)
מאת: Mateos, Mar
יצא לאור: (2001)
Una introducción al uso de portafolios en el aula
מאת: Danielson, Charlotte, et al.
יצא לאור: (2002)
מאת: Danielson, Charlotte, et al.
יצא לאור: (2002)
Psycholinguistics: language, mind, and world
מאת: Steinberg, Danny D
יצא לאור: (1982)
מאת: Steinberg, Danny D
יצא לאור: (1982)
Herencia, medio y educación
מאת: Balmonte, Ana María
יצא לאור: (1979)
מאת: Balmonte, Ana María
יצא לאור: (1979)
El aprendizaje basado en el pensamiento: cómo desarrollar en los alumnos las competencias del siglo XXI
מאת: Swartz, Robert J, et al.
יצא לאור: (2015)
מאת: Swartz, Robert J, et al.
יצא לאור: (2015)
El aprendizaje basado en el pensamiento: cómo desarrollar en los alumnos las competencias del siglo XXI
מאת: Swartz, Robert J
יצא לאור: (2020)
מאת: Swartz, Robert J
יצא לאור: (2020)
Foundations of language: brain, meaning, grammar, evolution
מאת: Jackendoff, Ray
יצא לאור: (2002)
מאת: Jackendoff, Ray
יצא לאור: (2002)
Cognition and second language instruction
מאת: Robinson, Peter
יצא לאור: (2001)
מאת: Robinson, Peter
יצא לאור: (2001)
The new psychology of language: cognitive and functional approaches to language structure
מאת: Tomasello, Michael
יצא לאור: (2003)
מאת: Tomasello, Michael
יצא לאור: (2003)
Women, fire, and dangerous things: what categories reveal about the mind
מאת: Lakoff, George
יצא לאור: (1987)
מאת: Lakoff, George
יצא לאור: (1987)
Handbook of cognitive linguistics and second language acquisition
מאת: Robinson, Peter, et al.
יצא לאור: (2008)
מאת: Robinson, Peter, et al.
יצא לאור: (2008)
Cognitive dynamics: conceptual and representational change in humans and machines
מאת: Dietrich, Eric
יצא לאור: (2000)
מאת: Dietrich, Eric
יצא לאור: (2000)