La formation de la pensée critique: théorie et pratique
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | كتاب |
| اللغة: | الفرنسية |
| منشور في: |
Quebec, Canada
Renouveau Pédagogique
1999
|
| سلاسل: | Pratiques Pédagogiques
|
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
La formación del pensamiento crítico: teoría y práctica
حسب: Boisvert, Jacques
منشور في: (2004)
حسب: Boisvert, Jacques
منشور في: (2004)
Los matices
حسب: Lapierre, André, وآخرون
منشور في: (1977)
حسب: Lapierre, André, وآخرون
منشور في: (1977)
Proyecto de inteligencia Harvard
حسب: Megía Fernández, Miguel
منشور في: (1999)
حسب: Megía Fernández, Miguel
منشور في: (1999)
La resolución infantil de problemas
حسب: Thornton, Stephanie
منشور في: (1998)
حسب: Thornton, Stephanie
منشور في: (1998)
Proyecto de inteligencia Harvard
حسب: Megía Fernández, Miguel
منشور في: (1992)
حسب: Megía Fernández, Miguel
منشور في: (1992)
Formation mathématique par la résolution de problèmes
حسب: Bair, Jacques, وآخرون
منشور في: (2000)
حسب: Bair, Jacques, وآخرون
منشور في: (2000)
Children's strategies: contemporary views of cognitive development
حسب: Bjorklund, David F
منشور في: (1990)
حسب: Bjorklund, David F
منشور في: (1990)
Sugerencias para resolver problemas
منشور في: (1970)
منشور في: (1970)
El funcionamiento de la imaginación
حسب: Harris, Paul L
منشور في: (2005)
حسب: Harris, Paul L
منشور في: (2005)
Problem solving: a statistician's guide
حسب: Chatfield, Christopher
منشور في: (1988)
حسب: Chatfield, Christopher
منشور في: (1988)
Apprentissages numériques et résolution de problèmes. Cours élémentaire: première année
حسب: Charnay, Roland, وآخرون
منشور في: (1995)
حسب: Charnay, Roland, وآخرون
منشور في: (1995)
Apprentissages numériques et résolution de problèmes. Cours moyen: première année
حسب: Charnay, Roland, وآخرون
منشور في: (1997)
حسب: Charnay, Roland, وآخرون
منشور في: (1997)
Apprentissages numériques et résolution de problèmes. Cours élémentaire: deuxième année
حسب: Charnay, Roland, وآخرون
منشور في: (1995)
حسب: Charnay, Roland, وآخرون
منشور في: (1995)
L'évaluation des compétences et des processus cognitifs: modèles, pratiques et contextes
حسب: Depover, Christian, وآخرون
منشور في: (1999)
حسب: Depover, Christian, وآخرون
منشور في: (1999)
Potenciar la capacidad de aprender y pensar: modelos mentales y técnicas de aprendizaje-enseñanza
حسب: Ontoria Peña, Antonio, وآخرون
منشور في: (1999)
حسب: Ontoria Peña, Antonio, وآخرون
منشور في: (1999)
How to solve it: modern heuristics
حسب: Michaelewicz, Zbigniew, وآخرون
منشور في: (2010)
حسب: Michaelewicz, Zbigniew, وآخرون
منشور في: (2010)
Razonamiento lógico inductivo-proposicional
حسب: Yuste Hernanz, Carlos
منشور في: (1994)
حسب: Yuste Hernanz, Carlos
منشور في: (1994)
Potenciar la capacidad de aprender y pensar: qué cambiar para aprender y cómo aprender para cambiar
حسب: Ontoria Peña, Antonio, وآخرون
منشور في: (2000)
حسب: Ontoria Peña, Antonio, وآخرون
منشور في: (2000)
Resolución de conflictos en las escuelas: manual para educadores
حسب: Girard, Kathryn, وآخرون
منشور في: (1997)
حسب: Girard, Kathryn, وآخرون
منشور في: (1997)
Gestionar la información para que se comprenda
حسب: Pérez Cabaní, María Lluïsa, وآخرون
منشور في: (2001)
حسب: Pérez Cabaní, María Lluïsa, وآخرون
منشور في: (2001)
Mathematiques 93: concours par classes
حسب: Jaquet, Francois
منشور في: (1994)
حسب: Jaquet, Francois
منشور في: (1994)
La naturaleza de la racionalidad
حسب: Nozick, Robert
منشور في: (1995)
حسب: Nozick, Robert
منشور في: (1995)
Razonamiento: espacial, lógico, numérico, verbal, temporal y consecuencial educación primaria
حسب: Vallés Arándiga, Antonio
منشور في: (1995)
حسب: Vallés Arándiga, Antonio
منشور في: (1995)
Statistical problem solving
حسب: Carr, Wendell E
منشور في: (1992)
حسب: Carr, Wendell E
منشور في: (1992)
Las dificultades de vuestro hijo
حسب: Berge, André
منشور في: (1979)
حسب: Berge, André
منشور في: (1979)
Jugar, dibujar, leer ¿los diferencian los niños?
حسب: Reyes-Navia, Rosa Mercedes, وآخرون
منشور في: (2000)
حسب: Reyes-Navia, Rosa Mercedes, وآخرون
منشور في: (2000)
Reasoning and the logic of things: the Cambridge Conferences Lectures of 1898
حسب: Peirce, Charles Sanders
منشور في: (1992)
حسب: Peirce, Charles Sanders
منشور في: (1992)
Fundamentos de la cognición
حسب: Espíndola Castro, José Luis
منشور في: (1996)
حسب: Espíndola Castro, José Luis
منشور في: (1996)
Atención selectiva: percepción y memoria visual, seguimiento 2.4
حسب: Yuste Hernanz, Carlos, وآخرون
منشور في: (1995)
حسب: Yuste Hernanz, Carlos, وآخرون
منشور في: (1995)
Reglas para la dirección del espíritu
حسب: Descartes, René
منشور في: (1984)
حسب: Descartes, René
منشور في: (1984)
Reglas para la dirección del espíritu
حسب: Descartes, René
منشور في: (2011)
حسب: Descartes, René
منشور في: (2011)
Perspectives on thinking and reasoning: essays in honour of Peter Wason
حسب: Newstead, Stephen E., وآخرون
منشور في: (1995)
حسب: Newstead, Stephen E., وآخرون
منشور في: (1995)
La construcción del pensamiento reflexivo: procedimientos para aprender a razonar en el Nivel Inicial y 1er ciclo de la E.G.B
حسب: Gadino, Alfredo
منشور في: (1998)
حسب: Gadino, Alfredo
منشور في: (1998)
Fundamentos del razonamiento
حسب: Yuste Hernanz, Carlos
منشور في: (1996)
حسب: Yuste Hernanz, Carlos
منشور في: (1996)
Logic and reasoning in mathematics
حسب: Johnson, Donovan A
منشور في: (1963)
حسب: Johnson, Donovan A
منشور في: (1963)
Cómo desarrollar el razonamiento lógico matemático: manual de apoyo al profesor de kinder a 8 § básico
حسب: Cofré Jorquera, Alicia, وآخرون
منشور في: (2009)
حسب: Cofré Jorquera, Alicia, وآخرون
منشور في: (2009)
Capacidades humanas
حسب: Colom Marañón, B. Roberto
منشور في: (1995)
حسب: Colom Marañón, B. Roberto
منشور في: (1995)
Optimización: cuestiones, ejercicios y aplicaciones a la economía
حسب: Barbolla, Rosa, وآخرون
منشور في: (2001)
حسب: Barbolla, Rosa, وآخرون
منشور في: (2001)
Tratado de la argumentación. La nueva retórica.
حسب: Perelman, Chaïm
منشور في: (1994)
حسب: Perelman, Chaïm
منشور في: (1994)
Psicología de la inteligencia
حسب: Piaget, Jean
منشور في: (1964)
حسب: Piaget, Jean
منشور في: (1964)