Imagem da capa

Educación tecnológica hoy, por qué y para qué

Na minha lista:

Detalhes bibliográficos
Main Authors:	Reyes Lisoni, Irene (Author), Elton Necochea, Francisca (Author), Orellana Muermann, Renato (Author)
Formato:	Livro
Idioma:	espanhol
Publicado em:	Santiago Ministerio de Educación 2000
Colecção:	Grupos Profesionales de Trabajo: Módulo de Tecnología
Assuntos:	Formación profesional de profesores EQUIPOS DE TRABAJO Métodos de enseñanza Educación tecnológica
Tags:	Adicionar Tag Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!

Registos relacionados

Del diagnóstico de la orientación profesional en la educación media técnico profesional a la formación en Counseling vocacional y profesional
Por: Finn, Andrés
Publicado em: (1993)

Estudio sobre las prácticas de los profesores de enseñanza técnica y estrategias de formación de docentes
Publicado em: (1993)

Pedagogía Freinet: los equipos pedagógicos como método
Por: Freinet, Elise
Publicado em: (1994)

Evolución tecnológica: su impacto sobre las ocupaciones y el perfil educacional de la fuerza de trabajo
Por: Selamé, Teresita
Publicado em: (1986)

Las invariantes pedagógicas y la Pedagogía Freinet cincuenta años después
Por: Imbernón Muñoz, Francisco
Publicado em: (2010)

Recomendaciones del Seminario de educación profesional para adolescentes y jovenes
Publicado em: (1964)

La educación técnica
Por: Canonge, Fernand, et al.
Publicado em: (1992)

Análisis ocupacional: manual de aplicaciones para instituciones de formación profesional
Por: Pujol Balcello, Jaime
Publicado em: (1981)

Recomendación revisada relativa a la enseñanza técnica y profesional
Publicado em: (1974)

La pédagogie devant le progrès technique
Por: Canonge, Fernand, et al.
Publicado em: (1969)

Educación tecnológica: se ofrece
Por: Rodríguez de Fraga, Abel
Publicado em: (1994)

Oferta de educación técnica en el Perú
Publicado em: (1994)

La formación docente en América Latina: un desafío que requiere respuesta
Por: Castro, Eduardo
Publicado em: (1991)

Educación tecnológica
Por: Mena M., Fernando
Publicado em: (2001)

Aprender y trabajar
Publicado em: (1986)

Factores de la enseñanza que favorecen el aprendizaje autonomo
Por: Aebli, Hans
Publicado em: (1991)

Caracterización de la influencia empiropositivista que guía el pensamiento de los profesores de ciencias
Por: Erazo Parga, Manuel
Publicado em: (1999)

Qué hay que evaluar de los docentes?
Por: Alvarez M., Francisco
Publicado em: (1997)

Cómo aprenden los que enseñan: la formación de los formadores, nuevos modelos para nuevas prácticas
Por: Huberman, Susana
Publicado em: (1994)

La era tecnológica y la educación: el hombre, la técnica, el ambiente
Por: Reissig, Luis
Publicado em: (1958)

Estudio sobre el profesor de E.G.B. en formación: un perfil de estudiantes de magisterio
Por: Gangoso López, María del Pilar
Publicado em: (1988)

La formación del profesorado en Chile: 1842-1987
Por: Cox D., Cristián, et al.
Publicado em: (1990)

La formación del personal docente para la educación en población: una guía práctica
Publicado em: (1984)

Manual de capacitación pedagógica
Por: Ramírez Rojas, Carlos José, et al.
Publicado em: (1988)

Formación de profesores
Publicado em: (1961)

Educación popular y formación docente: de la independencia al 23 de enero de 1958
Por: Govea de Carpio, Duilia
Publicado em: (1990)

Desarrollo instruccional
Por: Núñez López, Francisco
Publicado em: (1991)

El perfeccionamiento de los equipos técnicos de supervisión y directores y el programa de perfeccionamiento docente a distancia: una estrategia compatible
Por: Palacios Durán, Francisco
Publicado em: (1992)

Formación de profesores: una nueva actitud formativa
Por: Soto, Viola, et al.
Publicado em: (1992)

Análisis de la interacción didáctica
Por: Flanders, Ned A
Publicado em: (1977)

Una metodología para mejorar el funcionamiento de la unidad educativa
Por: Tapia Muñoz, Eliseo
Publicado em: (1988)

La carrera del profesor de profesional graduados del sistema ITESM
Publicado em: (1990)

Bases para la formulación de políticas públicas de formación y perfeccionamiento docente: informe de comisión
Publicado em: (1993)

Perfil profesional del técnico moderno: saberes y roles
Por: Selame, Teresita
Publicado em: (1993)

La evaluación en los procesos de formación
Por: Barbier, Jean-Marie
Publicado em: (1993)

Competencias genéricas proyectadas hacia la formación del profesor en el año 2000
Por: Ahumada Acevedo, Pedro Antenor
Publicado em: (1992)

Los equipos docentes: formación y funcionamiento
Por: Delaire, Guy, et al.
Publicado em: (1991)

Pedagogía experimental
Por: Meumann, Ernst Meumann, Ernesto
Publicado em: (1951)

La preparación de los profesores primarios en los Estados Unidos de Norteamerica
Por: Lara de Vásquez, Ana
Publicado em: (1929)

Cómo ser buen maestro: una introducción a la pedagogía
Por: Adams, Sam, et al.
Publicado em: (1970)