Ata uhi

Reflexión acción: módulos de apoyo para el taller de profesores del P-900

I tiakina i:

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Kaituhi matua:	Alvarez Viera, Carlos (Author)
Hōputu:	Pukapuka
Reo:	Pāniora
I whakaputaina:	Santiago Mineduc 2001
Putanga:	1a. ed
Rangatū:	Programa de las 900 Escuelas
Ngā marau:	Formación profesional de profesores Métodos de enseñanza REFORMA EDUCACIONAL CHILENA Educación básica Matemáticas > Enseñanza Educación preescolar Sociología de la educación TALLERES DE APRENDIZAJE
Ngā Tūtohu:	Tāpirihia he Tūtohu Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!

Ngā tūemi rite

Reflexión-acción: modulo de apoyo para el taller de profesores P-900
I whakaputaina: (1999)

La modalidad de taller en el nivel inicial: recorrido y posibilidades para la educación actual
mā: Pitluk, Laura
I whakaputaina: (2008)

Talleres de motivación para niños
mā: Thoumi, Samira
I whakaputaina: (2011)

Talleres de motivación para niños
mā: Thoumi, Samira
I whakaputaina: (2004)

Orientaciones para la implementación de talleres de aprendizaje: una laternativa para mejorar los aprendizaje en escuelas de sectores populares
mā: Vaccaro C., Liliana, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1998)

Orientaciones para la implementación de talleres de aprendizaje: una alternativa para mejorar los aprendizajes en escuelas de sectores populares
mā: Vaccaro C., Liliana, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1994)

Las prácticas actuales en la educación inicial: sentidos y sin sentidos. Posibles líneas de acción, La autoridad, las sanciones y los límites. El trabajo sobre lo grupal. La especificidad del trabajo en la salas
mā: Pitluk, Laura
I whakaputaina: (2014)

Orientaciones para la implementación de talleres de aprendizaje: una alternativa para mejorar los aprendizajes en escuelas de sectores populares
mā: Vaccaro C., Liliana, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1995)

La planificación didáctica en el Jardín de Infantes: Las unidades didácticas, los proyectos y las secuencias didácticas. El juego trabajo
mā: Pitluk, Laura
I whakaputaina: (2006)

Juego y espacio: ambiente escolar, ambiente de aprendizaje
mā: Sarlé, Patricia, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2014)

Chile: eliminar o reproducir la segregación social? dos siglos de disputas sobre modelos educacionales
mā: Gutiérrez Lazo, Claudio
I whakaputaina: (2015)

Talleres pedagógicos: alternativas en formación docente para el cambio de la práctica de aula
mā: Inostroza de Celis, Gloria
I whakaputaina: (1996)

La formación de profesores de educación media en Chile: una reflexión necesaria
mā: Hawes Barrios, Gustavo, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1993)

Criterios para una política de transversalidad
I whakaputaina: (2003)

Educación nuestra riqueza: Chile educa para el siglo XXI
mā: Bitar Chacra, Sergio
I whakaputaina: (2005)

Cambio de rumbo: una nueva vía chilena a la educación
mā: Waissbluth S., Mario
I whakaputaina: (2013)

Taller de atención de niños con problemas de aprendizaje con la participación de educadores comunitarios
mā: Vaccaro C., Liliana, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1981)

Políticas educacionales en el cambio de siglo: la reforma del sistema escolar de Chile
mā: Cox, Cristián
I whakaputaina: (2003)

Políticas educacionales en el cambio de siglo: La reforma del sistema escolar de Chile
mā: Cox, Cristián
I whakaputaina: (2005)

Talleres de activación cerebral y entrenamiento de la memoria: guía para profesionales que trabajan con pacientes añosos
mā: Acuña, Mercedes M, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1997)

Los talleres en educación infantil: espacios de crecimiento
mā: Quinto Borghi, Battista
I whakaputaina: (2005)

El profesor ante la integración escolar: investigación y formación
mā: Parrilla latas, Angeles
I whakaputaina: (1992)

El taller de padres como recurso educativo
mā: Merino Rodríguez, Celia, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1997)

Clubes y talleres: estrategias didácticas para la educación básica
mā: Zafferri, Emilia Luisa
I whakaputaina: (1993)

Descubramos nuestra forma de ser y nuestra manera de vivir
mā: Vaccaro C., Liliana, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1996)

Compartiendo nuestros juegos y fantasías
mā: Rozas R., Miguel, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2004)

Reforma educacional: en busca de regionalización e ideal educativo
mā: Chandía Ruiz, Luis Adolfo
I whakaputaina: (2000)

Materiales de apoyo Comité de Convivencia Escolar Democrática
mā: Ahumada Munita, María Elena
I whakaputaina: (2002)

La autoestima del profesor: manual de reflexión y acción educativa
mā: Voli, Franco
I whakaputaina: (1996)

La mitad de los niños chilenos no se educan: con otros artículos y discursos sobre: problemas educacionales, relaciones internacionales, administración Pública
mā: Ossa S. M., Gastón
I whakaputaina: (1948)

Hay que cambiar de educación: reflexiones responsabilidades perspectivas
mā: Dottrens, Robert
I whakaputaina: (1958)

La investigación acción en educación
mā: Elliot, John
I whakaputaina: (1994)

Investigación para cambiar: un enfoque sobre investigación-acción participante
mā: Murcia Florián, Jorge
I whakaputaina: (1997)

Dicho y hecho: atreverse con el taller y el grupo de reflexión
mā: González Cuberes, María Teresa
I whakaputaina: (1994)

Educación ambiental: módulo para la formación de profesores y supervisores en servicio para las escuelas primarias
I whakaputaina: (1989)

El perfil del maestro del siglo XXI
mā: Ornelas, Carlos
I whakaputaina: (1999)

Escuela y contexto social: materiales de apoyo para el estudio. Licenciatura en Educación Primaria, primer semestre
I whakaputaina: (1997)

Construir competencias desde la escuela
mā: Perrenoud, Philippe
I whakaputaina: (2006)

Diez nuevas competencias para enseñar: invitación al viaje
mā: Perrenoud, Philippe
I whakaputaina: (2004)

Construir competencias desde la escuela
mā: Perrenoud, Philippe
I whakaputaina: (2002)