Cada escuela es un barco: cartas de navegación de comunidades que aprenden
I tiakina i:
| Ngā kaituhi matua: | , |
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| Ētahi atu kaituhi: | |
| Hōputu: | Pukapuka |
| Reo: | Pāniora |
| I whakaputaina: |
Santiago
Mineduc
1999
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| Ngā marau: | |
| Ngā Tūtohu: |
Tāpirihia he Tūtohu
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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| Whakaahutanga tūemi: | v.1: La cultura de origen entra a la escuela. Escuela Bocatoma v.2: Jugársela por ser felices. Escuela Carlos Spano v.3: Ganarle a las adversidades del medio. Escuela Gabriela Mistral v.4: Con la integración en la mira. Escuela Nueva Luz v.5: Superando el miedo a lo nuevo. Liceo Sagrado Corazón de Copiapó v.6: Una gestión colectiva. Colegio Cristóbal Colón v.7: En busca del entusiasmo perdido. Liceo Politécnico Holanda v.8: Profesores y alumnos como aliados. Liceo Antonio Varas v.9: Del autoritarismo a la cooperación. Liceo Ciencia y Tecnología El trabajo Cada Escuela es un Barco, incluye: Aventuras pedagógicas de comunidades que aprenden y Cartas de Navegación de comunidades que aprenden |
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| Whakaahuatanga ōkiko: | 102 p |