Obálka

Planning lessons and courses: designing sequences of work for the language classroom

Uloženo v:

Podrobná bibliografie
Hlavní autor:	Woodward, Tessa (Autor)
Médium:	Kniha
Jazyk:	angličtina
Vydáno:	Cambridge Cambridge University 2001
Edice:	Cambridge Handbooks for Language Teachers
Témata:	Educación lingüística LENGUAJES - ENSEÑANZA Planificación del currículo Métodos de enseñanza
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!

Podobné jednotky

Planning from lesson to lesson: a way of making lesson planning easier
Autor: Woodward, Tessa
Vydáno: (1998)

English-language policy, survey of Jordan: a case study in language planning
Autor: Harrison, William, a další
Vydáno: (1975)

Communicative syllabus design: a sociolinguistic model for defining the content of purpose-specific language programmes
Autor: Munby, John
Vydáno: (1978)

Defining issues in english language teaching
Autor: Widdowson, H. G
Vydáno: (2003)

Genre and the language learning classroom
Autor: Paltridge, Brian
Vydáno: (2001)

Group dynamics in the language classroom
Autor: Dörnyei, Zoltán, a další
Vydáno: (2003)

Ways with words: language, life, and work in communities and classrooms
Autor: Heath, Shirley Brice
Vydáno: (1983)

The elements of language curriculum: a systematic approach to program development
Autor: Brown, James Dean
Vydáno: (1995)

From reader to reading teacher: issues and strategies for second language classrooms
Autor: Aebersold, Jo Ann, a další
Vydáno: (1997)

Leer y escribir ficción en la escuela. Recorridos para escritores en formación
Autor: Di Marzo, Laura C
Vydáno: (2013)

Lessons from good language learners.
Vydáno: (2008)

The dynamics of the language classroom
Autor: Tudor, Ian
Vydáno: (2001)

Process and experience in the language classroom
Autor: Legutke, Michael, a další
Vydáno: (1991)

Making it happen: interaction in the second language classroom, from theory to practice
Autor: Richard-Amato, Patricia A
Vydáno: (1996)

Making it happen: interaction in the second language classroom, from theory to practice
Autor: Richard-Amato, Patricia A
Vydáno: (1988)

Listening in the language classroom
Autor: Field, John
Vydáno: (2008)

Focus on form in classroom second language acquisition
Autor: Doughty, Catherine J, a další
Vydáno: (1998)

Second language writing: research insights for the classroom
Autor: Kroll, Barbara
Vydáno: (1990)

Images and options in the language classroom
Autor: Stevick, Earl W
Vydáno: (1986)

Using english: a language course for advanced students
Autor: Burton, S. H
Vydáno: (1976)

Course design. Developing programs and materials for language learning
Autor: Dubin, Fraida, a další
Vydáno: (1986)

La enseñanza de la lengua en el nivel inicial: modelo para armar
Autor: Pereyra, Beatriz
Vydáno: (2001)

Material de estudio para la asignatura: Lenguaje y Comunicación, Nivel 1
Autor: Cifuentes Salinas, Hugo, a další
Vydáno: (2001)

Leer y escribir en la escuela: lo real, lo posible y lo necesario
Autor: Lerner de Zunino, Delia
Vydáno: (2001)

Desarrollando el lenguaje y comunicación de niños y niñas
Autor: Condemarín Grimberg, Mabel, a další
Vydáno: (2001)

La educación lingüística y literaria en la enseñanza secundaria
Autor: Lomas García, Carlos, a další
Vydáno: (1996)

Researching second language classrooms
Autor: McKay, Sandra Lee
Vydáno: (2006)

An introduction to language
Autor: Fromkin, Victoria, a další
Vydáno: (2011)

Diseño de unidades didácticas de lengua y literatura en la Secundaria Obligatoria. Un enfoque comunicativo basado en tareas
Autor: Hernández Aguiar, José María, a další
Vydáno: (1993)

Discourse and language learning: a relational approach to syllabus design
Autor: Crombie, Winifred
Vydáno: (1985)

Genre in the classroom: multiple perspectives
Autor: Johns, Ann M
Vydáno: (2002)

Using authentic video in the language classroom
Autor: Sherman, Jane
Vydáno: (2003)

English for primary teachers: a handbook of activities and classroom language
Autor: Slattery, Mary, a další
Vydáno: (2001)

Communication in the language classroom
Autor: Lynch, Tony
Vydáno: (1996)

A course in language teaching: practice and theory
Autor: Ur, Penny
Vydáno: (1996)

A course in language teaching: trainee Book
Autor: Ur, Penny
Vydáno: (1999)

Course design: a guide to curriculum development for teachers
Autor: Posner, George J, a další
Vydáno: (1978)

Orientaciones para la incorporación del conocimiento mapuche al trabajo escolar
Autor: Quidel Lincoleo, José, a další
Vydáno: (2002)

Module en seconde: nouveaux programmes
Vydáno: (1993)

Desenvolvemento curricular. secuencias de obxectivos, contidos e criterios de avaliacion por ciclos, para a area de: matemáticas
Vydáno: (1992)