La problemática de la evaluación escolar en Colombia

La reforma de la reforma: ¿qué calidad, para quiénes?
af: Escudero Muñoz, Juan M
Udgivet: (2002)

El problema de la planificación escolar: análisis de nuestra realidad educacional primaria a la luz de la planificación escolar
af: Rurange Villalobos, Héctor de
Udgivet: (1960)

Los desafíos de las reformas escolares: Cambio educativo y formación para el cambio
af: Escudero Muñoz, Juan Manuel, et al.
Udgivet: (1991)

Los contenidos actitudinales en el currículo de la reforma: problemas y propuestas
af: Bolívar Botía, Antonio
Udgivet: (1992)

Las competencias en la programación de aula: educación secundaria 12-18 años
af: Escamilla González, Amparo
Udgivet: (2011)

Retos para la construcción curricular: de la certeza al paradigma de la incertidumbre creativa
af: López Jiménez, Nelson Ernesto
Udgivet: (1998)

Proyectos integrados en la E.G.B
af: Carozzi de Rojo, Mónica
Udgivet: (2001)

Los objetivos en la práctica educativa
af: Ashton, Patricia, et al.
Udgivet: (1980)

El currículo en la Logse
af: Alvárez Zamora, Joaquín, et al.
Udgivet: (1995)

Didáctica del área de religión en el marco curricular de la LOGSE
af: Esteban Garcés, Carlos
Udgivet: (1998)

Propuestas didácticas para el desarrollo de competencias a la luz del nuevo currículum de preescolar
af: Iglesias Iglesias, Rosa María
Udgivet: (2007)

Sistema educativo español 1995
Udgivet: (1995)

Propuesta curricular: ideas fuerzas para una acción educativa
af: Avilés Torrejón, Carlos, et al.
Udgivet: (1990)

Estructura del sistema educativo ecuatoriano
Udgivet: (1992)

Diseñar la coherencia escolar: bases para el proyecto educativo
af: Beltrán Llavador, Francisco, et al.
Udgivet: (2000)

Un proyecto curricular para el nivel de 3 años: guía del profesor
af: Teres Teres, María Dolores, et al.
Udgivet: (1992)

Claves para la organización de centros escolares
af: Antúnez, Serafín
Udgivet: (1997)

Proyecto curricular de educación secundaria obligatoria
af: Fernández, Demetrio, et al.
Udgivet: (1994)

Cómo trabajar los objetivos fundamentales transversales en el aula: segundo ciclo de enseñanza básica. Enseñanza media
Udgivet: (2003)

Planificar en Educación Física
af: Viciana Ramírez, Jesús
Udgivet: (2002)

Rendimiento escolar y actores locales: el caso de la ciudad de Campana
af: Tedesco, Juan Carlos, et al.
Udgivet: (1999)

Hacia un diseño curricular para el desarrollo de aprendizajes escolares
af: Taky Maragaño, Dina
Udgivet: (1991)

El proyecto educativo de centro: de la teoría a la acción educativa
af: Rey, Roberto, et al.
Udgivet: (1992)

Planeamiento curricular
af: Carkovic Eterovic, Antonio
Udgivet: (1976)

Proyecto curricular del primer ciclo de educación primaria: teoría y práctica
af: Espinosa Gonzalez, Antonio
Udgivet: (1992)

El currículo abierto: técnicas para el diseño de un currículo moderno
af: Wilson, L. Craig
Udgivet: (1979)

Diseñar y enseñar: teoría y técnica de la programación y del proyecto docente
af: Hernández Hernández, Pedro
Udgivet: (1995)

Los ejes transversales: aprendizajes para la vida
af: Reyzábal, María Victoria, et al.
Udgivet: (1999)

Desarrollo de escuelas inclusivas: ideas, propuestas y experiencias para mejorar las instituciones escolares
af: Ainscow, Mel
Udgivet: (2001)

La programación en la práctica escolar
af: Azcárate Ristori, Isabel de
Udgivet: (1981)

Desarrollo curricular: escuelas rurales
af: Sepúlveda E., Gastón
Udgivet: (1995)

Primaria: proyecto curricular
Udgivet: (1992)

Los ejes transversales: aprendizaje para la vida
af: Reyzábal, María Victoria, et al.
Udgivet: (1995)

Evaluación formativa
af: Rotger Amengual, Bartolomé
Udgivet: (1989)

Proyecto curricular
af: Lovelace, Marina
Udgivet: (1993)

Proyecto curricular de educación primaria: qué, cómo, cuándo enseñar y evaluar
af: Reina, Juan José, et al.
Udgivet: (1993)