Ata uhi

Cómo se estudia: la organización del trabajo intelectual

I tiakina i:

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Kaituhi matua:	Serafini, María Teresa (Author)
Hōputu:	Pukapuka
Reo:	Pāniora
I whakaputaina:	Barcelona Paidós 1991
Rangatū:	Colección Instrumentos Paidós, 8
Ngā marau:	Métodos de estudio Memorización Procesos de aprendizaje Lectura Comprensión
Ngā Tūtohu:	Tāpirihia he Tūtohu Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!

Ngā tūemi rite

Recuperación y desarrollo de la memoria
mā: Vilanova Peña, José M
I whakaputaina: (1980)

Ejercicios de atención concentración y memorización: nivel segunda etapa de E.G.B
mā: Gosálbez Celdrán, Alfredo
I whakaputaina: (1994)

Fichas de lenguaje y lectura comprensiva
mā: Bustos Sánchez, Inés
I whakaputaina: (1987)

Fichas de lenguaje y lectura comprensiva
mā: Bustos Sánchez, Inés
I whakaputaina: (1985)

Fichas de lenguaje y lectura comprensiva / 2
mā: Bustos Sánchez, Inés
I whakaputaina: (1993)

Razonamiento y comprensión
mā: Carretero Rodríguez, Mario
I whakaputaina: (1995)

Developmental spans in event comprehension and representation: bridging fictional and actual events
mā: Broek, Paul W. van den
I whakaputaina: (1997)

Memoria e inteligencia
mā: Piaget, Jean, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1972)

Los factores de imagen como determinantes en el sistema de enlace en el aprendizaje de series
mā: Fernández Rodicio, Clara Isabel
I whakaputaina: (1995)

Manual de Mnemotecnia: arte de facilitar los recuerdos y de desarrollar la más noble de las facultades del espíritu: la memoria
mā: Villaplana, H. D
I whakaputaina: (1935)

Hacia el comentario de texto en la E.G.B
I whakaputaina: (1981)

Reading comprehension difficulties: processes and intervention
mā: Cornoldi, Cesare
I whakaputaina: (1996)

Cómo estudiar para aprender
mā: Meenes, Max
I whakaputaina: (1965)

Cómo leer y estudiar con provecho
mā: Nyssens, Paul
I whakaputaina: (1940)

Técnicas de estudio
mā: Torre Tomás, María Consuelo de la
I whakaputaina: (1981)

Cómo mejorar la comprensión lectora
mā: Cooper, J. David
I whakaputaina: (1999)

Estrategias y técnicas de estudio: cómo aprender a estudiar estratégicamente
mā: González Cabanach, Ramón, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2005)

120 actividades para el periodo de trabajo independiente
mā: Willcox, Isobel
I whakaputaina: (1968)

Recuperación y desarrollo de la comprensión y expresión
mā: Vilanova Peña, José M
I whakaputaina: (1980)

A estudiar se aprende: metodología de estudio sesión por sesión
mā: García-Huidobro Barros, Cecilia, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2000)

A estudiar se aprende: metodología de estudio sesión por sesión
mā: García-Huidobro Barros, Cecilia, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1998)

A estudiar se aprende: metodología de estudio sesión por sesión
mā: García-Huidobro Barros, Cecilia, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2007)

A estudiar se aprende: metodología de estudio sesión por sesión
mā: García-Huidobro Barros, Cecilia, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2003)

Neurocomputación: cómo funciona el cerebro
mā: Siguenza, Juan Alberto
I whakaputaina: (1993)

Cómo estudiar para aprender
mā: Meenes, Max
I whakaputaina: (1970)

Aprender a leer
mā: Bettelheim, Bruno, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1983)

Aprender a leer
mā: Bettelheim, Bruno, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1990)

More reading power: reading for pleasure, comprehension skills, thinking skills, reading faster
mā: Mikulecky, Beatrice S., me ētahi atu.
I whakaputaina: (1996)

Psicología de la atención
mā: García Sevilla, Julia
I whakaputaina: (1997)

Guía psicológica para el estudio y aprendizaje
mā: Mace, C. A.
I whakaputaina: (1966)

Programa para el desarrollo de la comprensión lectora
mā: Molina García, Santiago
I whakaputaina: (1993)

How to study
mā: Morgan, Clifford Thomas, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1957)

1001 maneras de mejorar los problemas escolares de su hijo
mā: Greene, Lawrence J
I whakaputaina: (1995)

MIPS: inventario Millon de estilos de personalidad
mā: Millon, Theodore
I whakaputaina: (1997)

Cognitive psychology: a student's handbook
mā: Eysenck, Michael W, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1995)

Psychologie cognitive de la lecture
mā: Fayol, Michel, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1992)

Aprendizaje significativo: teoría y práctica
mā: Moreira, Marco Antonio
I whakaputaina: (2000)

Relaciones entre lectura y escritura: una perspectiva cognitiva discursiva bases teóricas y antecedentes empíricos
mā: Parodi Sweis, Giovanni Emmanuel
I whakaputaina: (1999)

Procedimientos para mejorar la comprensión de textos de estudio
mā: Bustos Sánchez, Inés
I whakaputaina: (1994)

El arte de estudiar, cómo aprender a ser un buen estudiante: guía para alumnos de Educación Media y Educación Universitaria
mā: Avendaño de Aspillaga, Olga, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1980)