Ảnh bìa

Estrategias para enseñar a aprender: un enfoque cognitivo para todas las áreas y niveles

Hiển thị phiên bản (1) khác

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Jones, Beau Fly (Tác giả), Palincsar, Annemarie Sullivan (Tác giả), Ogle, Donna (Tác giả), Carr, Eileen (Tác giả)
Định dạng:	Sách
Ngôn ngữ:	Tiếng Tây Ban Nha
Được phát hành:	Buenos Aires Aique 1997
Phiên bản:	2a. ed
Loạt:	Estrategias de Aula
Những chủ đề:	Psicología del aprendizaje Aprendizaje Enseñanza Pensamiento CONOCIMIENTO Lenguaje RENDIMIENTO ESTRATEGIAS
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Những quyển sách tương tự

Estrategias para enseñar a aprender: un enfoque cognitivo para todas las áreas y niveles
Bằng: Jones, Beau Fly, et al.
Được phát hành: (2001)

Enfoques y principios teóricos de la evaluación
Bằng: Carreño H., Fernando
Được phát hành: (1977)

Para pensar mejor: desarrollo de la creatividad a través de los procesos matemáticos
Bằng: Guzmán Ozámiz, Miguel de
Được phát hành: (1999)

Psicología para la enseñanza
Bằng: Mouly, George J.
Được phát hành: (1978)

Manual de sugerencias sobre evaluación de los aprendizajes en instituciones educativas orientadas a garantizar altos logros en la formación de sus educandos
Bằng: Lafourcade, Pedro D
Được phát hành: (1984)

Aprender de los errores: el tratamiento didáctico de los errores cómo estrategía de innovación
Bằng: Torre, Saturnino de la
Được phát hành: (1993)

Aprendizajes y didácticas: qué hay de nuevo
Bằng: Vergnaud, Gérard
Được phát hành: (1997)

Estrategias metacognitivas: aprender a aprender y aprender a pensar
Bằng: Mayor, Juan, et al.
Được phát hành: (1995)

1001 maneras de mejorar los problemas escolares de su hijo
Bằng: Greene, Lawrence J
Được phát hành: (1995)

El níspero japonés: técnicas para mejorar la calidad del fruto
Bằng: Gariglio, Norberto, et al.
Được phát hành: (2002)

Principios pedagógicos en la educación física
Bằng: Seybold-Brunnhuber, Annemarie
Được phát hành: (1974)

La percepción para el cambio
Bằng: Cervantes, Víctor Luis
Được phát hành: (2002)

Poder y límites de la inteligencia
Bằng: Highet, Gilbert
Được phát hành: (1957)

Road vehicle performance: methods of measurement and calculation
Bằng: Lucas, George Gordon
Được phát hành: (1986)

Cómo aprender para lograr el dominio de lo aprendido: mastery learning
Bằng: Block, James H
Được phát hành: (1975)

Determinantes del rendimiento académico: variables cognitivo motivacionales, atribucionales, uso de estrategias y autoconcepto
Bằng: Núñez Pérez, José Carlos
Được phát hành: (1994)

La evaluación de los aprendizajes en el debate didáctico contemporáneo
Bằng: De Camilloni, Alicia R. W, et al.
Được phát hành: (1998)

Norma Chilena Oficial NCh 2096. Of1999
Được phát hành: (1999)

El valor de la persona: nuevos principios para la gestión del capital humano
Bằng: Casado, José Manuel
Được phát hành: (2003)

Principios didácticos de la educación física
Bằng: Seybold-Brunnhuber, Annemarie
Được phát hành: (1976)

Qué es la inteligencia?: enfoque actual de su naturaleza y definición
Bằng: Sternberg, Robert J, et al.
Được phát hành: (1992)

Programa de fortalecimiento de procesos mentales básicos o sustentadores del pensamiento: actividades y ejercicios para el desarrollo de las unidades tomo 1
Được phát hành: (1980)

Indagar junto a la ventana. Cómo estimular la curiosidad de los alumnos
Bằng: Whitin, Phyllis, et al.
Được phát hành: (2000)

Aprendizaje organizacional
Bằng: Zapata, Cantú, Laura, et al.
Được phát hành: (2008)

El rendimiento escolar y la inteligencia
Bằng: Kaczynska, María
Được phát hành: (1935)

Didáctica general
Bằng: Pino Batory, Martín
Được phát hành: (1965)

Didáctica general
Bằng: Pino Batory, Martín
Được phát hành: (1974)

Evaluación 1: orientaciones para evaluar el rendimiento escolar
Bằng: Fariña, Isabel, et al.
Được phát hành: (1975)

Educar el autoconcepto en el aula
Bằng: Ontoria Peña, Antonio
Được phát hành: (1990)

Mapas conceptuales: una técnica para aprender
Bằng: Ontoria Peña, Antonio, et al.
Được phát hành: (1996)

Norma Chilena Oficial NCh 2548. Of2001
Được phát hành: (2001)

Efeitos da atribuicao de categorizacoes cruzadas na actividade cognitiva: um estudo sobre influencia dos factores sociais contextuais na mediacao das aprendizagens
Bằng: Pereira Vinhal, António Augusto
Được phát hành: (1997)

Cognición en el aula: teoría y práctica
Bằng: Sanz de Acedo Lizarraga, María Luisa
Được phát hành: (1999)

Desarrolla tu capacidad de aprender
Bằng: Hunt, D. Trinidad
Được phát hành: (1997)

Diferencias individuales en el aprendizaje: personalidad y rendimiento escolar
Bằng: Crozier, W. Ray
Được phát hành: (2001)

Situation models and levels of coherence: toward a definition of comprehension
Bằng: Tapiero, Isabelle
Được phát hành: (2007)

Investigación y evaluación como componentes de los procesos de logro de las instituciones y demás instancias del sistema educativo
Bằng: Lafourcade, Pedro D
Được phát hành: (1984)

La educación y el aprendizaje del pensamiento
Bằng: Resnick, Lauren B
Được phát hành: (1999)

Qué es la inteligencia?: enfoque actual de su naturaleza y definición
Bằng: Sternberg, Robert J, et al.
Được phát hành: (2004)

La construcción guiada del conocimiento: el habla de profesores y alumnos
Bằng: Mercer, Neil
Được phát hành: (1997)