Imagem da capa

Programa L y C: leer y comprender, guía metodológica para el profesor

Show other versions (5)

Na minha lista:

Detalhes bibliográficos
Main Authors:	Peronard Thierry, Marianne (autora), Núñez Lagos, Paulina (Author), González Muñoz, Juan Manuel (Author)
Outros Autores:	Gómez Macker, Luis Adolfo (autor), Parodi Sweis, Giovanni Emmanuel (autor)
Formato:	Livro
Idioma:	espanhol
Publicado em:	Santiago Andrés Bello 1995
Colecção:	Libro 1
Assuntos:	Enseñanza de la lectura Enseñanza de la escritura Educación básica Comprensión de lectura LECTURA - METODOS DE ENSEÑANZA
Tags:	Adicionar Tag Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!

Registos relacionados

Programa L y C: leer y comprender, guía metodológica para el profesor
Por: Peronard Thierry, Marianne, et al.
Publicado em: (1996)

Programa L y C: leer y comprender, guía metodológica para el profesor
Por: Peronard Thierry, Marianne, et al.
Publicado em: (1995)

Programa L y C: leer y comprender
Por: Peronard Thierry, Marianne, et al.
Publicado em: (1997)

Programa L y C: leer y comprender
Por: Peronard Thierry, Marianne, et al.
Publicado em: (1995)

Programa L y C: leer y comprender, guía metodológica para el profesor
Por: Peronard Thierry, Marianne, et al.
Publicado em: (2001)

Programa L y C: leer y comprender
Por: Peronard Thierry, Marianne, et al.
Publicado em: (1995)

Programa L y C: leer y comprender
Por: Peronard Thierry, Marianne, et al.
Publicado em: (1996)

Programa L y C: leer y comprender
Por: Peronard Thierry, Marianne, et al.
Publicado em: (1998)

Programa L y C: leer y comprender, guía metodológica para el profesor.
Por: Peronard Thierry, Marianne
Publicado em: (2001)

Programa L y C: leer y comprender, guía metodológica para el profesor.
Por: Peronard Thierry, Marianne
Publicado em: (1996)

Programa L y C: leer y comprender.
Por: Peronard Thierry, Marianne
Publicado em: (1998)

Programa L y C: leer y comprender.
Por: Peronard Thierry, Marianne
Publicado em: (1998)

Programa L y C: leer y comprender
Por: Peronard Thierry, Marianne, et al.
Publicado em: (1998)

Programa L y C: leer y comprender
Por: Peronard Thierry, Marianne, et al.
Publicado em: (1997)

Programa de estimulación de la comprensión lectora
Por: Huerta Fernández, Elena
Publicado em: (1998)

Programa de estimulación de la comprensión lectora
Por: Huerta Fernández, Elena
Publicado em: (1994)

Programas para la estimulación de las habilidades de la inteligencia: velocidad y comprensión lectoras
Por: Aguado García, Maite, et al.
Publicado em: (2000)

Interpretar: de la comprensión previa a la explicación de los acontecimientos
Por: Murcio Maghei, Amalia
Publicado em: (2013)

Cómo mirar a la luna: confesiones a una maestra sobre la formación del lector
Por: Mata Anaya, Juan
Publicado em: (2004)

Lecturas y escrituras
Por: Lescano, Marta, et al.
Publicado em: (2000)

Comprensión lectora y memoria operativa: aspectos evolutivos e instruccionales
Por: García Madruga, Juan Antonio, et al.
Publicado em: (1999)

Comprensión lectora y memoria operativa: aspectos evolutivos e instruccionales
Por: García Madruga, Juan Antonio, et al.
Publicado em: (2006)

Evaluación del conocimiento de las estrategias de comprensión lectora
Por: Escoriza Nieto, José
Publicado em: (2003)

Lectura y éxito escolar
Por: Jamet, Eric
Publicado em: (2006)

Programa de estimulación de la comprensión lectora: manual para el reeducador, maestro o padres, instrucciones, juegos de lectura, claves de respuestas
Por: Huerta Fernández, Elena
Publicado em: (1996)

Enseñanza de la comprensión lectora
Por: Cairney, Trevor H
Publicado em: (1992)

Pruebas de comprensión lectora y producción de textos CL-PT
Por: Medina Moreno, Alejandra, et al.
Publicado em: (2000)

El lector como finalidad en el sistema educativo venezolano: discurso y representación
Por: Castillo Espinoza, María Auxiliadora
Publicado em: (2007)

La comprensión lectora en la escuela: Una propuesta cognitiva para su desarrollo y evaluación
Por: Isuani de Aguiló, María Elena, et al.
Publicado em: (2003)

Comprensión de textos escritos: de la teoría a la sala de clases.
Por: Peronard Thierry, Marianne
Publicado em: (1998)

Estrategias de lectura
Por: Solé Gallart, Isabel
Publicado em: (2001)

Enseñar a leer, enseñar a comprender
Por: Colomer Martínez, Teresa
Publicado em: (1996)

Lectura correctiva y remedial
Por: Condemarín Grimberg, Mabel
Publicado em: (2006)

Assessing reading
Por: Alderson, J. Charles
Publicado em: (2000)

Comprensión de lectura para quinto y sexto año básico
Por: Ruiz Betancur, Gerardo, et al.
Publicado em: (1995)

Caminos a la lectura: el qué y el cómo para que los niños lean
Por: Sastrías, Martha
Publicado em: (1995)

Pruebas de comprensión lectora y producción de textos CL-PT: 5° a 8° año básico. Marco conceptual y manual de aplicación y corrección
Por: Medina Moreno, Alejandra, et al.
Publicado em: (2010)

Leo, pero no comprendo: estrategias de comprensión lectora
Por: Cubo de Severino, Liliana, et al.
Publicado em: (2002)

Leo pero no comprendo: estrategias de comprensión lectora
Por: Cubo de Severino, Liliana
Publicado em: (2005)

Test leer para comprender TLC: evaluación de la comprensión de textos
Por: Abusamra, Valeria
Publicado em: (2010)