Slika na naslovnici

Programa L y C: leer y comprender, guía metodológica para el profesor

Show other versions (5)

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Main Authors:	Peronard Thierry, Marianne (autora), Núñez Lagos, Paulina (Author), González Muñoz, Juan Manuel (Author)
Drugi avtorji:	Gómez Macker, Luis Adolfo (autor), Parodi Sweis, Giovanni Emmanuel (autor)
Format:	Knjiga
Jezik:	španščina
Izdano:	Santiago Andrés Bello 1995
Serija:	Libro 2
Teme:	Enseñanza de la lectura Enseñanza de la escritura Comprensión de lectura LECTURA - METODOS DE ENSEÑANZA
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

Podobne knjige/članki

Programa L y C: leer y comprender, guía metodológica para el profesor
od: Peronard Thierry, Marianne, et al.
Izdano: (1996)

Programa L y C: leer y comprender
od: Peronard Thierry, Marianne, et al.
Izdano: (1997)

Programa L y C: leer y comprender
od: Peronard Thierry, Marianne, et al.
Izdano: (1995)

Programa L y C: leer y comprender, guía metodológica para el profesor
od: Peronard Thierry, Marianne, et al.
Izdano: (2001)

Programa L y C: leer y comprender, guía metodológica para el profesor
od: Peronard Thierry, Marianne, et al.
Izdano: (1995)

Programa L y C: leer y comprender
od: Peronard Thierry, Marianne, et al.
Izdano: (1995)

Programa L y C: leer y comprender
od: Peronard Thierry, Marianne, et al.
Izdano: (1996)

Programa L y C: leer y comprender
od: Peronard Thierry, Marianne, et al.
Izdano: (1998)

Programa L y C: leer y comprender, guía metodológica para el profesor.
od: Peronard Thierry, Marianne
Izdano: (2001)

Programa L y C: leer y comprender, guía metodológica para el profesor.
od: Peronard Thierry, Marianne
Izdano: (1996)

Programa L y C: leer y comprender.
od: Peronard Thierry, Marianne
Izdano: (1998)

Programa L y C: leer y comprender.
od: Peronard Thierry, Marianne
Izdano: (1998)

Programa L y C: leer y comprender
od: Peronard Thierry, Marianne, et al.
Izdano: (1998)

Programa L y C: leer y comprender
od: Peronard Thierry, Marianne, et al.
Izdano: (1997)

Programa de estimulación de la comprensión lectora
od: Huerta Fernández, Elena
Izdano: (1998)

Programa de estimulación de la comprensión lectora
od: Huerta Fernández, Elena
Izdano: (1994)

Programas para la estimulación de las habilidades de la inteligencia: velocidad y comprensión lectoras
od: Aguado García, Maite, et al.
Izdano: (2000)

Interpretar: de la comprensión previa a la explicación de los acontecimientos
od: Murcio Maghei, Amalia
Izdano: (2013)

Cómo mirar a la luna: confesiones a una maestra sobre la formación del lector
od: Mata Anaya, Juan
Izdano: (2004)

Lecturas y escrituras
od: Lescano, Marta, et al.
Izdano: (2000)

Comprensión lectora y memoria operativa: aspectos evolutivos e instruccionales
od: García Madruga, Juan Antonio, et al.
Izdano: (1999)

Comprensión lectora y memoria operativa: aspectos evolutivos e instruccionales
od: García Madruga, Juan Antonio, et al.
Izdano: (2006)

Evaluación del conocimiento de las estrategias de comprensión lectora
od: Escoriza Nieto, José
Izdano: (2003)

Lectura y éxito escolar
od: Jamet, Eric
Izdano: (2006)

Programa de estimulación de la comprensión lectora: manual para el reeducador, maestro o padres, instrucciones, juegos de lectura, claves de respuestas
od: Huerta Fernández, Elena
Izdano: (1996)

Enseñanza de la comprensión lectora
od: Cairney, Trevor H
Izdano: (1992)

Pruebas de comprensión lectora y producción de textos CL-PT
od: Medina Moreno, Alejandra, et al.
Izdano: (2000)

El lector como finalidad en el sistema educativo venezolano: discurso y representación
od: Castillo Espinoza, María Auxiliadora
Izdano: (2007)

La comprensión lectora en la escuela: Una propuesta cognitiva para su desarrollo y evaluación
od: Isuani de Aguiló, María Elena, et al.
Izdano: (2003)

Comprensión de textos escritos: de la teoría a la sala de clases.
od: Peronard Thierry, Marianne
Izdano: (1998)

Estrategias de lectura
od: Solé Gallart, Isabel
Izdano: (2001)

Enseñar a leer, enseñar a comprender
od: Colomer Martínez, Teresa
Izdano: (1996)

Lectura correctiva y remedial
od: Condemarín Grimberg, Mabel
Izdano: (2006)

Assessing reading
od: Alderson, J. Charles
Izdano: (2000)

Comprensión de lectura para quinto y sexto año básico
od: Ruiz Betancur, Gerardo, et al.
Izdano: (1995)

Caminos a la lectura: el qué y el cómo para que los niños lean
od: Sastrías, Martha
Izdano: (1995)

Pruebas de comprensión lectora y producción de textos CL-PT: 5° a 8° año básico. Marco conceptual y manual de aplicación y corrección
od: Medina Moreno, Alejandra, et al.
Izdano: (2010)

Leo, pero no comprendo: estrategias de comprensión lectora
od: Cubo de Severino, Liliana, et al.
Izdano: (2002)

Leo pero no comprendo: estrategias de comprensión lectora
od: Cubo de Severino, Liliana
Izdano: (2005)

Test leer para comprender TLC: evaluación de la comprensión de textos
od: Abusamra, Valeria
Izdano: (2010)