Learning from text across conceptual domains
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | كتاب |
| اللغة: | الإنجليزية |
| منشور في: |
Mahwah
Lawrence Erlbaum Associates
1998
|
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Gott als Geheimnis der Welt
حسب: Jüngel, Eberhard
منشور في: (1986)
حسب: Jüngel, Eberhard
منشور في: (1986)
Kritik der praktischen Vernunft Grundlegung zur Metaphysik der Sitten
منشور في: (1995)
منشور في: (1995)
Discours de la méthode
حسب: Descartes, René
منشور في: (1964)
حسب: Descartes, René
منشور في: (1964)
Visible learning: a synthesis of over 800 meta-analyses relating to achievement
حسب: Hattie, John A. C
منشور في: (2009)
حسب: Hattie, John A. C
منشور في: (2009)
Aprender en la escuela
حسب: Astolfi, Jean-Pierre
منشور في: (2000)
حسب: Astolfi, Jean-Pierre
منشور في: (2000)
Learning and awareness
حسب: Marton, Ference, وآخرون
منشور في: (2009)
حسب: Marton, Ference, وآخرون
منشور في: (2009)
Theories of learning
حسب: Hilgard, Ernest Ropiequet, وآخرون
منشور في: (1966)
حسب: Hilgard, Ernest Ropiequet, وآخرون
منشور في: (1966)
Neurociencia educativa: mente, cerebro y educación
حسب: Sousa, David A
منشور في: (2014)
حسب: Sousa, David A
منشور في: (2014)
Educational psychology
حسب: Green, Donald Ross
منشور في: (1964)
حسب: Green, Donald Ross
منشور في: (1964)
Principios de aprendizaje
حسب: Saavedra, María de los Angeles
منشور في: (1999)
حسب: Saavedra, María de los Angeles
منشور في: (1999)
Aprender en la escuela
حسب: Astolfi, Jean-Pierre
منشور في: (1997)
حسب: Astolfi, Jean-Pierre
منشور في: (1997)
Programa para el desarrollo de estrategias básicas de aprendizaje
حسب: Molina García, Santiago
منشور في: (1993)
حسب: Molina García, Santiago
منشور في: (1993)
Conceptos psicológicos en la educación
حسب: Komisar, B. Paul, وآخرون
منشور في: (1972)
حسب: Komisar, B. Paul, وآخرون
منشور في: (1972)
La motivación académica: sus determinantes y pautas de intervención
حسب: González Torres, María Carmen
منشور في: (1997)
حسب: González Torres, María Carmen
منشور في: (1997)
Psicología del aprendizaje y de la enseñanza: fundamentación psicológico-antropológica
حسب: Hillebrand, M. J
منشور في: (1967)
حسب: Hillebrand, M. J
منشور في: (1967)
Aprendiendo de la experiencia
حسب: Bion, Wilfred Ruprecht
منشور في: (1980)
حسب: Bion, Wilfred Ruprecht
منشور في: (1980)
Teorías del aprendizaje: perspectivas tradicionales y desarrollos contemporáneos
حسب: Swenson, Leland C
منشور في: (1984)
حسب: Swenson, Leland C
منشور في: (1984)
Propuesta teórica y experimental de un modelo sistémico de evolución conceptual
حسب: Luffiego García, Máximo, وآخرون
منشور في: (1991)
حسب: Luffiego García, Máximo, وآخرون
منشور في: (1991)
Estrategias de aprendizaje: concepto, evaluación e intervención
حسب: González-Pienda, Julio Antonio
منشور في: (2002)
حسب: González-Pienda, Julio Antonio
منشور في: (2002)
Situated learning: legitimate peripheral participation
حسب: Lave, Jean, وآخرون
منشور في: (1991)
حسب: Lave, Jean, وآخرون
منشور في: (1991)
Neurociencia y educación
حسب: Pizarro de Zulliger, Beatriz
منشور في: (2003)
حسب: Pizarro de Zulliger, Beatriz
منشور في: (2003)
Psicología del aprendizaje y de la activación del aprendizaje
حسب: Champion, R. A
منشور في: (1972)
حسب: Champion, R. A
منشور في: (1972)
Desarrollo y aprendizaje
حسب: Carretero Rodríguez, Mario
منشور في: (1998)
حسب: Carretero Rodríguez, Mario
منشور في: (1998)
Cómo pasarlo bien y sacarse buenas notas: una invitación a los hábitos de estudio
حسب: Orrego B., Terry, وآخرون
منشور في: (2000)
حسب: Orrego B., Terry, وآخرون
منشور في: (2000)
Autonomie de l'élève et régulation du système didactique
حسب: Ravestein, Jean
منشور في: (1999)
حسب: Ravestein, Jean
منشور في: (1999)
L'évaluation des compétences et des processus cognitifs: modèles, pratiques et contextes
حسب: Depover, Christian, وآخرون
منشور في: (1999)
حسب: Depover, Christian, وآخرون
منشور في: (1999)
Aprendizaje significativo: técnicas y aplicaciones
حسب: González García, Fermín María
منشور في: (1993)
حسب: González García, Fermín María
منشور في: (1993)
Psicología del aprendizaje
حسب: Ferrándiz López, Pilar
منشور في: (1997)
حسب: Ferrándiz López, Pilar
منشور في: (1997)
Optimización evolutiva: fundamentos del desarrollo óptimo
حسب: Viguer Seguí, Paz
منشور في: (2004)
حسب: Viguer Seguí, Paz
منشور في: (2004)
Investigación y logopedia
حسب: Monfort, Marc
منشور في: (1986)
حسب: Monfort, Marc
منشور في: (1986)
Aprendizaje y contexto: contribuciones para un debate
حسب: Elichiry, Nora Emilce
منشور في: (2010)
حسب: Elichiry, Nora Emilce
منشور في: (2010)
Cómo aprenden los adultos?: una mirada psicoeducativa
حسب: Undurraga Infante, Consuelo
منشور في: (2004)
حسب: Undurraga Infante, Consuelo
منشور في: (2004)
Specific learning disabilities nature and needs
حسب: Sutaria, Saroj D
منشور في: (1985)
حسب: Sutaria, Saroj D
منشور في: (1985)
Teaching multiliteracies across the curriculum: changing contexts of text and image in classroom practice
حسب: Unsworth, Len
منشور في: (2001)
حسب: Unsworth, Len
منشور في: (2001)
Visible learning for teachers. Maximizing Impact on Learning
حسب: Hattie, John A. C
منشور في: (2012)
حسب: Hattie, John A. C
منشور في: (2012)
The psychology of learning and motivation
حسب: Ross, Brian H
منشور في: (2009)
حسب: Ross, Brian H
منشور في: (2009)
Estrategias docentes. Enseñanza de contenidos curriculares y desarrollo de habilidades de pensamiento
حسب: Eggen, Paul D
منشور في: (1999)
حسب: Eggen, Paul D
منشور في: (1999)
Familia, escuela y comunidad
حسب: Vila, Ignasi
منشور في: (1998)
حسب: Vila, Ignasi
منشور في: (1998)
Aprender a pensar, pensar en aprender
حسب: Maclure, Stuart, وآخرون
منشور في: (1998)
حسب: Maclure, Stuart, وآخرون
منشور في: (1998)
El niño y el miedo de aprender
حسب: Boimare, Serge
منشور في: (2000)
حسب: Boimare, Serge
منشور في: (2000)