Estrategias organizativas de aula: propuestas para atender la diversidad

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Agelet, Joan (VerfasserIn), Albericio, Juan José (VerfasserIn), Aragüés, Ana María (VerfasserIn), Bassedas Ballús, Eulalia (VerfasserIn), Bello, María Teresa (VerfasserIn), Bueno, Isabel (VerfasserIn), Burgada, Núria (VerfasserIn), Campà, M. Rosa (VerfasserIn), Carbonell, Leonor (VerfasserIn), César, Margarida (VerfasserIn), Cifuentes, Clara (VerfasserIn), Comadevall, Magdalena (VerfasserIn), Compta, Rosa (VerfasserIn), Cuñado, Montserrat (VerfasserIn), Domènech, Joaquim (VerfasserIn), Esquinas, Francisco (VerfasserIn), Fabra, M. Lluisa (VerfasserIn), Fillat, Maite (VerfasserIn), Gómez del Moral, María (VerfasserIn), Guix, Dolors (VerfasserIn), Martí, Núria (VerfasserIn), Martínez Cerezo, Ana (VerfasserIn), Martínez Manero, Alicia (VerfasserIn), Menoyo, Ma. del Pilar (VerfasserIn), Pallerola, Roser (VerfasserIn), Roás, José Manuel (VerfasserIn), Romero, Inmaculada (VerfasserIn), Sanmartí, Neus (VerfasserIn), Serra, Pilar (VerfasserIn), Silva, M. Angels (VerfasserIn), Vega, Sílvia (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Spanisch
Veröffentlicht:	Caracas Laboratorio Educativo 2001
Ausgabe:	1a. ed
Schriftenreihe:	Claves para la Innovación Educativa, 8
Schlagworte:	Métodos de enseñanza Planificación de la educación Educación básica
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