Estrategias organizativas de aula: propuestas para atender la diversidad

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Opis bibliograficzny
Główni autorzy:	Agelet, Joan (Autor), Albericio, Juan José (Autor), Aragüés, Ana María (Autor), Bassedas Ballús, Eulalia (Autor), Bello, María Teresa (Autor), Bueno, Isabel (Autor), Burgada, Núria (Autor), Campà, M. Rosa (Autor), Carbonell, Leonor (Autor), César, Margarida (Autor), Cifuentes, Clara (Autor), Comadevall, Magdalena (Autor), Compta, Rosa (Autor), Cuñado, Montserrat (Autor), Domènech, Joaquim (Autor), Esquinas, Francisco (Autor), Fabra, M. Lluisa (Autor), Fillat, Maite (Autor), Gómez del Moral, María (Autor), Guix, Dolors (Autor), Martí, Núria (Autor), Martínez Cerezo, Ana (Autor), Martínez Manero, Alicia (Autor), Menoyo, Ma. del Pilar (Autor), Pallerola, Roser (Autor), Roás, José Manuel (Autor), Romero, Inmaculada (Autor), Sanmartí, Neus (Autor), Serra, Pilar (Autor), Silva, M. Angels (Autor), Vega, Sílvia (Autor)
Format:	Książka
Język:	hiszpański
Wydane:	Caracas Laboratorio Educativo 2001
Wydanie:	1a. ed
Seria:	Claves para la Innovación Educativa, 8
Hasła przedmiotowe:	Métodos de enseñanza Planificación de la educación Educación básica
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

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