Strategies for continuing writing across the curriculum programs
Saved in:
| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Bog |
| Sprog: | engelsk |
| Udgivet: |
Urbana
National Council of Teachers of English
2001
|
| Serier: | WAC for the New Millennium
|
| Fag: | |
| Tags: |
Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
|
Lignende værker
Communities of discourse: the rhetoric of disciplines
af: Schmidt, Gary D, et al.
Udgivet: (1993)
af: Schmidt, Gary D, et al.
Udgivet: (1993)
Composing a community: A history of writing across the Curriculum
af: McLeod, Susan H., et al.
Udgivet: (2006)
af: McLeod, Susan H., et al.
Udgivet: (2006)
The shape of reason: argumentative writing in college
af: Gage, John T
Udgivet: (1991)
af: Gage, John T
Udgivet: (1991)
Direct from the disciplines: Writing across the curriculum
af: Segall, Mary T, et al.
Udgivet: (2005)
af: Segall, Mary T, et al.
Udgivet: (2005)
Writing to Learn: Strategies for assigning and responding to writing across the disciplines
af: Sorcinelli, Mary Deane, et al.
Udgivet: (1997)
af: Sorcinelli, Mary Deane, et al.
Udgivet: (1997)
Process writing
af: White, Ron, et al.
Udgivet: (1991)
af: White, Ron, et al.
Udgivet: (1991)
Basic writing
af: Reid, Joy M
Udgivet: (1987)
af: Reid, Joy M
Udgivet: (1987)
Hearing ourselves think: cognitive research in the college writing clasroom
af: Penrose, Ann M, et al.
Udgivet: (1993)
af: Penrose, Ann M, et al.
Udgivet: (1993)
Six weeks to words of power
af: Funk, Wilfred
Udgivet: (1955)
af: Funk, Wilfred
Udgivet: (1955)
Developing writing skills in english: workbook
af: Case, Dough, et al.
Udgivet: (1982)
af: Case, Dough, et al.
Udgivet: (1982)
Writing centers in context: twelve case studies
af: Kinkead, Joyce A, et al.
Udgivet: (1993)
af: Kinkead, Joyce A, et al.
Udgivet: (1993)
Enhancing students' professional competence and generic qualities through writing in English across the curriculum
af: Cheng, Winnie, et al.
Udgivet: (2014)
af: Cheng, Winnie, et al.
Udgivet: (2014)
Evaluating writing: the role of teacher's knowledge about text, learning, and culture
af: Cooper, Charles R, et al.
Udgivet: (1999)
af: Cooper, Charles R, et al.
Udgivet: (1999)
College writing and beyond. A new framework for university writing instruction
af: Beaufort, Anne
Udgivet: (2007)
af: Beaufort, Anne
Udgivet: (2007)
Disciplinary discourses: social interactions in academic writing
af: Hyland, Ken
Udgivet: (2004)
af: Hyland, Ken
Udgivet: (2004)
Developing writing skills in english: students' book
af: Case, Dough
Udgivet: (1982)
af: Case, Dough
Udgivet: (1982)
Developing writing skills in english: teachers' handbook
af: Case, Dough
Udgivet: (1982)
af: Case, Dough
Udgivet: (1982)
A writing process book
af: Segal, margaret Keenan, et al.
Udgivet: (1996)
af: Segal, margaret Keenan, et al.
Udgivet: (1996)
Making thinking visible: writing, collaborative planning, and classroom inquiry
af: Flower, Linda, et al.
Udgivet: (1994)
af: Flower, Linda, et al.
Udgivet: (1994)
Theory and practice of writing: an applied linguistic perspective
af: Grabe, William, et al.
Udgivet: (1998)
af: Grabe, William, et al.
Udgivet: (1998)
Writing at university: a guide for students
af: Creme, Phyllis, et al.
Udgivet: (1997)
af: Creme, Phyllis, et al.
Udgivet: (1997)
Whose goals, whose aspirations?: learning to teach underprepared writers across the curriculum
af: Fishman, Stephen M, et al.
Udgivet: (2002)
af: Fishman, Stephen M, et al.
Udgivet: (2002)
Effective writing. Writing skills for intermediate students of american english. Student' s book
af: Withrow, Jean
Udgivet: (1990)
af: Withrow, Jean
Udgivet: (1990)
Engaged writers and dynamic disciplines. Research on the academic writing life
af: Thaiss, Chris, et al.
Udgivet: (2006)
af: Thaiss, Chris, et al.
Udgivet: (2006)
Time to know them: a longitudinal study of writing and learning at the college level
af: Sternglass, Marilyn S
Udgivet: (1997)
af: Sternglass, Marilyn S
Udgivet: (1997)
Constructing texts: elements of theory of composition and style
af: Dillon, George L
Udgivet: (1981)
af: Dillon, George L
Udgivet: (1981)
A teacher's introduction to composition in the rhetorical tradition
af: Winterowd, W. Ross
Udgivet: (1994)
af: Winterowd, W. Ross
Udgivet: (1994)
Voices on voice: perspective, definitions, inquiry
af: Yancey, Kathleen Blake
Udgivet: (1994)
af: Yancey, Kathleen Blake
Udgivet: (1994)
Strategic writing: the writing process and beyond in the secondary english classroom
af: Dean, Deborah
Udgivet: (2006)
af: Dean, Deborah
Udgivet: (2006)
Academic writing: exploring processes and strategies
af: Leki, Ilona
Udgivet: (1995)
af: Leki, Ilona
Udgivet: (1995)
Academic literacy and the nature of expertise: reading, writing, and knowing in academic philosophy
af: Geisler, Cheryl
Udgivet: (1994)
af: Geisler, Cheryl
Udgivet: (1994)
Academic writing in context: Implications and applications. Papers in honour of Tony Dudley-Evans
af: Hewings, Martin
Udgivet: (2006)
af: Hewings, Martin
Udgivet: (2006)
Guided composition
af: Baskoff, Florence
Udgivet: (1971)
af: Baskoff, Florence
Udgivet: (1971)
Factual writing: exploring and challenging social reality
af: Martin, James Robert Martin, Jim R.
Udgivet: (1989)
af: Martin, James Robert Martin, Jim R.
Udgivet: (1989)
Teaching academic literacy: the uses of teacher-research in developing a writing program
af: Weese, Katherine L, et al.
Udgivet: (1999)
af: Weese, Katherine L, et al.
Udgivet: (1999)
Contrastive rhetoric: cross-cultural aspects of second-language writing
af: Connor, Ulla
Udgivet: (1996)
af: Connor, Ulla
Udgivet: (1996)
Genre and writing: issues, arguments, alternatives
af: Bishop, Wendy, et al.
Udgivet: (1997)
af: Bishop, Wendy, et al.
Udgivet: (1997)
Academic discourse across disciplines
af: Hyland, Ken, et al.
Udgivet: (2006)
af: Hyland, Ken, et al.
Udgivet: (2006)
The everyday writing center. A community of practice
af: Geller, Anne Ellen, et al.
Udgivet: (2007)
af: Geller, Anne Ellen, et al.
Udgivet: (2007)
Writing studies: research in practice. Methods and methodologies
Udgivet: (2012)
Udgivet: (2012)