A rhetoric for writing teachers
Uloženo v:
| Hlavní autor: | Lindemann, Erika (autora) |
|---|---|
| Médium: | Kniha |
| Jazyk: | angličtina |
| Vydáno: |
Nueva York
Oxford University
2001
|
| Vydání: | 4a. ed |
| Témata: | |
| Tagy: |
Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|
Podobné jednotky
The theory and practice of grading writing: problems and possibilities
Autor: Zak, Frances, a další
Vydáno: (1998)
Autor: Zak, Frances, a další
Vydáno: (1998)
Building genre knowledge
Autor: Tardy, Christine M
Vydáno: (2009)
Autor: Tardy, Christine M
Vydáno: (2009)
Evaluating writing: the role of teachers' knowledge about text, learning, and culture
Autor: Cooper, Charles R
Vydáno: (1999)
Autor: Cooper, Charles R
Vydáno: (1999)
Genre in the classroom: multiple perspectives
Autor: Johns, Ann M
Vydáno: (2002)
Autor: Johns, Ann M
Vydáno: (2002)
Perspectives on written argument
Autor: Berrill, Deborah P
Vydáno: (1996)
Autor: Berrill, Deborah P
Vydáno: (1996)
Dimensions of literacy: a conceptual base of teaching reading and writing in school settings
Autor: Kucer, Stephen B
Vydáno: (2001)
Autor: Kucer, Stephen B
Vydáno: (2001)
Landmark essays on bakhtin, rhetoric, and writing
Autor: Farmer, Frank
Vydáno: (1997)
Autor: Farmer, Frank
Vydáno: (1997)
What we really value: beyond rubrics in teaching and assessing writing
Autor: Broad, Bob
Vydáno: (2003)
Autor: Broad, Bob
Vydáno: (2003)
Academic writing in context: Implications and applications. Papers in honour of Tony Dudley-Evans
Autor: Hewings, Martin
Vydáno: (2006)
Autor: Hewings, Martin
Vydáno: (2006)
Re-articulating writing assessment for teaching and learning
Autor: Huot, Brian
Vydáno: (2002)
Autor: Huot, Brian
Vydáno: (2002)
Thesis and Dissertation writing in a second language: A handbook for supervisors
Autor: Paltridge, Brian, a další
Vydáno: (2007)
Autor: Paltridge, Brian, a další
Vydáno: (2007)
Rhetoric and composition as intellectual work
Vydáno: (2002)
Vydáno: (2002)
Controversies in second language writing: dilemmas and decisions in research and instruction
Autor: Casanave, Christine Pearson
Vydáno: (2004)
Autor: Casanave, Christine Pearson
Vydáno: (2004)
Whose goals, whose aspirations?: learning to teach underprepared writers across the curriculum
Autor: Fishman, Stephen M, a další
Vydáno: (2002)
Autor: Fishman, Stephen M, a další
Vydáno: (2002)
Genre and the invention of the writer: reconsidering the place of invention in composition
Autor: Bawarshi, Anis S
Vydáno: (2003)
Autor: Bawarshi, Anis S
Vydáno: (2003)
Developing writing skills in english: teachers' handbook
Autor: Case, Dough
Vydáno: (1982)
Autor: Case, Dough
Vydáno: (1982)
Ecocomposition: theoretical and pedagogical approaches
Autor: Weisser, Christian R, a další
Vydáno: (2001)
Autor: Weisser, Christian R, a další
Vydáno: (2001)
Genre and second language writing
Autor: Hyland, Ken
Vydáno: (2004)
Autor: Hyland, Ken
Vydáno: (2004)
Longman dictionary of english language and culture
Vydáno: (1998)
Vydáno: (1998)
Webster's third new international dictionary of the english language unabridged
Autor: Gove, Philip Babcock
Vydáno: (1961)
Autor: Gove, Philip Babcock
Vydáno: (1961)
Text, role, and context: developing academic literacies
Autor: Johns, Ann M
Vydáno: (1997)
Autor: Johns, Ann M
Vydáno: (1997)
What writing does and how it does it: an introduction to analyzing texts and textual practices
Autor: Bazerman, Charles, a další
Vydáno: (2004)
Autor: Bazerman, Charles, a další
Vydáno: (2004)
Practice in context: situating the work of writing teachers
Autor: Moore, Cindy, a další
Vydáno: (2002)
Autor: Moore, Cindy, a další
Vydáno: (2002)
Variation in english: multi-dimensional studies
Autor: Conrad, Susan, a další
Vydáno: (2001)
Autor: Conrad, Susan, a další
Vydáno: (2001)
On second language writing
Autor: Silva, Tony
Vydáno: (2001)
Autor: Silva, Tony
Vydáno: (2001)
Second language writing
Autor: Hyland, Ken
Vydáno: (2003)
Autor: Hyland, Ken
Vydáno: (2003)
Second language writing systems
Autor: Cook, Vivian, a další
Vydáno: (2005)
Autor: Cook, Vivian, a další
Vydáno: (2005)
Post-process theory: beyond the writing-process paradigm
Autor: Kent, Thomas
Vydáno: (1999)
Autor: Kent, Thomas
Vydáno: (1999)
Writing and identity: the discoursal construction of identity in academic writing
Autor: Ivanic, Roz
Vydáno: (1998)
Autor: Ivanic, Roz
Vydáno: (1998)
Second-language writing in the composition classroom: a critical sourcebook
Autor: Matsuda, Paul Kei, a další
Vydáno: (2011)
Autor: Matsuda, Paul Kei, a další
Vydáno: (2011)
A teacher's introduction to composition in the rhetorical tradition
Autor: Winterowd, W. Ross
Vydáno: (1994)
Autor: Winterowd, W. Ross
Vydáno: (1994)
English prepositions explained
Autor: Lindstromberg, Seth
Vydáno: (1998)
Autor: Lindstromberg, Seth
Vydáno: (1998)
Writing in the academic disciplines: a curricular history
Autor: Russell, David R
Vydáno: (2002)
Autor: Russell, David R
Vydáno: (2002)
Bridges to academic writing
Autor: Strauch, Ann O
Vydáno: (1998)
Autor: Strauch, Ann O
Vydáno: (1998)
Hearing ourselves think: cognitive research in the college writing clasroom
Autor: Penrose, Ann M, a další
Vydáno: (1993)
Autor: Penrose, Ann M, a další
Vydáno: (1993)
Community writing: researching social issues through composition
Autor: Collins, Paul S
Vydáno: (2001)
Autor: Collins, Paul S
Vydáno: (2001)
Landmark essays on writing process
Autor: Perl, Sondra
Vydáno: (1994)
Autor: Perl, Sondra
Vydáno: (1994)
Teaching ESL composition: purpose, process, and practice
Autor: Ferris, Dana, a další
Vydáno: (1998)
Autor: Ferris, Dana, a další
Vydáno: (1998)
Moving beyond academic discourse: composition studies and the public sphere
Autor: Weisser, Christian R
Vydáno: (2002)
Autor: Weisser, Christian R
Vydáno: (2002)
Genre and writing: issues, arguments, alternatives
Autor: Bishop, Wendy, a další
Vydáno: (1997)
Autor: Bishop, Wendy, a další
Vydáno: (1997)
Podobné jednotky
-
The theory and practice of grading writing: problems and possibilities
Autor: Zak, Frances, a další
Vydáno: (1998) -
Building genre knowledge
Autor: Tardy, Christine M
Vydáno: (2009) -
Evaluating writing: the role of teachers' knowledge about text, learning, and culture
Autor: Cooper, Charles R
Vydáno: (1999) -
Genre in the classroom: multiple perspectives
Autor: Johns, Ann M
Vydáno: (2002) -
Perspectives on written argument
Autor: Berrill, Deborah P
Vydáno: (1996)