Evaluación del marco institucional de la educación media técnico-profesional
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | Melús Acosta, Paola (autora) |
|---|---|
| Hōputu: | Pukapuka |
| Reo: | Pāniora |
| I whakaputaina: |
Santiago
Ministerio de Educación
1998
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| Ngā marau: | |
| Ngā Tūtohu: |
Tāpirihia he Tūtohu
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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Ngā tūemi rite
La implementación de la Reforma Curricular en la Educación Media Técnico Profesional: evaluación y proyecciones
mā: Espinoza, Oscar, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2011)
mā: Espinoza, Oscar, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2011)
Orientaciones pedagógicas para el mejoramiento del desempeño en la práctica profesional de los docentes del área técnico profesional: Electricidad
mā: Meyer Aguilera, Eduardo Christian, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2004)
mā: Meyer Aguilera, Eduardo Christian, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2004)
Orientaciones pedagógicas para el mejoramiento del desempeño en la práctica profesional de los docentes del área técnico profesional: Contabilidad
mā: Meyer Aguilera, Eduardo Christian, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2004)
mā: Meyer Aguilera, Eduardo Christian, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2004)
Orientaciones pedagógicas para el mejoramiento del desempeño en la práctica profesional de los docentes del área técnico profesional: Mecánica
mā: Meyer Aguilera, Eduardo Christian, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2004)
mā: Meyer Aguilera, Eduardo Christian, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2004)
Diseño, desarrollo y validación de un modelo de actualización docente permanente de tipo virtual, en el contexto de la reforma educacional para profesores del área técnico-profesional: objetivos fundamentales transversales y terminales, metodología docente y actualización de contenidos
I whakaputaina: (2004)
I whakaputaina: (2004)
Orientaciones pedagógicas para el mejoramiento del desempeño en la práctica profesional de los docentes del área técnico profesional: Operaciones portuarias
mā: Meyer Aguilera, Eduardo Christian, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2004)
mā: Meyer Aguilera, Eduardo Christian, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2004)
Evaluación formativa
mā: Rotger Amengual, Bartolomé
I whakaputaina: (1989)
mā: Rotger Amengual, Bartolomé
I whakaputaina: (1989)
Evaluación de la educación primaria: informe
I whakaputaina: (1997)
I whakaputaina: (1997)
Modernización de la educación secundaria: desafíos y experiencias
I whakaputaina: (1995)
I whakaputaina: (1995)
Manual de evaluación formativa del currículo
mā: Bloom, Benjamin Samuel
I whakaputaina: (1976)
mā: Bloom, Benjamin Samuel
I whakaputaina: (1976)
La evaluación como aprendizaje. Cuando la flecha impacta en la diana
mā: Santos Guerra, Miguel Angel
I whakaputaina: (2014)
mā: Santos Guerra, Miguel Angel
I whakaputaina: (2014)
La evaluación como aprendizaje: una flecha en la diana
mā: Santos Guerra, Miguel Angel
I whakaputaina: (2010)
mā: Santos Guerra, Miguel Angel
I whakaputaina: (2010)
Evaluación y gestión de la calidad educativa: un enfoque metodológico
mā: González Ramírez, Teresa
I whakaputaina: (2000)
mā: González Ramírez, Teresa
I whakaputaina: (2000)
Iberoamérica en las aulas: qué estudia y qué sabe el alumnado de educación secundaria
I whakaputaina: (2015)
I whakaputaina: (2015)
Evaluación de la formación
mā: Cabrera, Flor A
I whakaputaina: (2000)
mā: Cabrera, Flor A
I whakaputaina: (2000)
Evaluación de programas educativos, centros y profesores
mā: Medina Rivilla, Antonio, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1995)
mā: Medina Rivilla, Antonio, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1995)
Contenidos procedimentales. Los procedimientos: su enseñanza, aprendizaje y evaluación
mā: Bixio, Cecilia
I whakaputaina: (1997)
mā: Bixio, Cecilia
I whakaputaina: (1997)
Evaluación del aprendizaje en innovaciones curriculares de la educación superior
I whakaputaina: (2014)
I whakaputaina: (2014)
Alianza estado-empresarios: un desafío educacional hecho realidad
I whakaputaina: (2001)
I whakaputaina: (2001)
La reforma educacional: realidad y desafíos
I whakaputaina: (2002)
I whakaputaina: (2002)
Evaluación de la formación: marcos de referencia
mā: García Álvarez, Jesús
I whakaputaina: (1997)
mā: García Álvarez, Jesús
I whakaputaina: (1997)
Diagnóstico en educación: teoría, modelos y procesos
mā: Sobrado Fernández, Luis M
I whakaputaina: (2002)
mā: Sobrado Fernández, Luis M
I whakaputaina: (2002)
Segundo encuentro nacional de especialistas de currículo en Educación Parvularia
I whakaputaina: (1996)
I whakaputaina: (1996)
Formulación de planes y programas de estudio
mā: Alvarez Ramírez, Sylvia
I whakaputaina: (1996)
mā: Alvarez Ramírez, Sylvia
I whakaputaina: (1996)
Evaluación institucional
I whakaputaina: (1984)
I whakaputaina: (1984)
Los resultados escolares: diagnóstico del Sistema Educativo, 1997
I whakaputaina: (1998)
I whakaputaina: (1998)
El programa de estudios: naturaleza, objetivos, planeamiento, aplicación y evaluación
mā: Martínez, María L.
I whakaputaina: (1969)
mā: Martínez, María L.
I whakaputaina: (1969)
Gestión y calidad en educación: un modelo de evaluación
mā: Lepeley, María Teresa
I whakaputaina: (2001)
mā: Lepeley, María Teresa
I whakaputaina: (2001)
Hacia una educación de calidad: gestión, instrumentos y evaluación
mā: Pérez Juste, Ramón, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2000)
mā: Pérez Juste, Ramón, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2000)
Gestión y calidad en educación: un modelo de evaluación
mā: Lepeley, María Teresa
I whakaputaina: (2003)
mā: Lepeley, María Teresa
I whakaputaina: (2003)
Didáctica de la economía en el bachillerato
mā: Travé González, Gabriel
I whakaputaina: (2001)
mā: Travé González, Gabriel
I whakaputaina: (2001)
Manual para la evaluación en educación física: primaria y secundaria
mā: González Halcones, Miguel Ángel
I whakaputaina: (1995)
mā: González Halcones, Miguel Ángel
I whakaputaina: (1995)
La evaluación formativa de los niños y la planificación de experiencias de aprendizaje
I whakaputaina: (2003)
I whakaputaina: (2003)
Como en un espejo: evaluación cualitativa de centros escolares
mā: Santos Guerra, Miguel Angel
I whakaputaina: (1995)
mā: Santos Guerra, Miguel Angel
I whakaputaina: (1995)
Estrategias de enseñanza y aprendizaje: formación del profesorado y aplicación en la escuela
mā: Monereo Font, Carles
I whakaputaina: (1994)
mā: Monereo Font, Carles
I whakaputaina: (1994)
Estado del arte de la evaluación de aprendizajes en educación parvularia
mā: Mayorga S., Liliana
I whakaputaina: (2003)
mā: Mayorga S., Liliana
I whakaputaina: (2003)
Guía profesional para la mejora de los sistemas de evaluación del profesorado
mā: McKenna, Bernard, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1998)
mā: McKenna, Bernard, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1998)
La evaluación como aprendizaje: una flecha en la diana
mā: Santos Guerra, Miguel Angel
I whakaputaina: (2007)
mā: Santos Guerra, Miguel Angel
I whakaputaina: (2007)
Planificación y análisis de la práctica educativa: la secuencia formativa, fundamentos y aplicación
mā: Giné Freixes, Núria
I whakaputaina: (2003)
mā: Giné Freixes, Núria
I whakaputaina: (2003)
Antecedentes para un análisis de la eficiencia de la educación media en Chile
mā: Schiefelbein, Ernesto, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1981)
mā: Schiefelbein, Ernesto, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1981)
Ngā tūemi rite
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La implementación de la Reforma Curricular en la Educación Media Técnico Profesional: evaluación y proyecciones
mā: Espinoza, Oscar, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2011) -
Orientaciones pedagógicas para el mejoramiento del desempeño en la práctica profesional de los docentes del área técnico profesional: Electricidad
mā: Meyer Aguilera, Eduardo Christian, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2004) -
Orientaciones pedagógicas para el mejoramiento del desempeño en la práctica profesional de los docentes del área técnico profesional: Contabilidad
mā: Meyer Aguilera, Eduardo Christian, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2004) -
Orientaciones pedagógicas para el mejoramiento del desempeño en la práctica profesional de los docentes del área técnico profesional: Mecánica
mā: Meyer Aguilera, Eduardo Christian, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2004) -
Diseño, desarrollo y validación de un modelo de actualización docente permanente de tipo virtual, en el contexto de la reforma educacional para profesores del área técnico-profesional: objetivos fundamentales transversales y terminales, metodología docente y actualización de contenidos
I whakaputaina: (2004)