Objetivos fundamentales y contenidos mínimos obligatorios de la Educación Básica: actualización 2002

Objetivos fundamentales y contenidos mínimos obligatorios de la educación básica
I whakaputaina: (1996)

Objetivos fundamentales y contenidos mínimos obligatorios de la Educación Básica y Media. Actualización 2009
I whakaputaina: (2009)

Objetivos fundamentales y contenidos mínimos obligatorios de la Educación Media
I whakaputaina: (1998)

Objetivos fundamentales y contenidos mínimos de la enseñanza general básica y de la enseñanza media
I whakaputaina: (1992)

Objetivos fundamentales y contenidos mínimos obligatorios
I whakaputaina: (1998)

Objetivos fundamentales y contenidos mínimos obligatorios de la educación básica y media de adultos
I whakaputaina: (2004)

Curriculum: objetivos fundamentales y contenidos mínimos obligatorios de la educación básica y media actualización 2009
I whakaputaina: (2009)

Enseñando y aprendiendo los objetivos fundamentales transversales en la sala de clases
mā: Gutiérrez Muñoz, Fernando, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2003)

Un aporte a la reflexión en torno a la propuesta de objetivos fundamentales y contenidos mínimos
mā: Assael, Jenny
I whakaputaina: (1992)

Los objetivos fundamentales transversales en la reforma educativa chilena
mā: Magendzo K., Abraham, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1998)

Los objetivos fundamentales transversales en la reforma educativa chilena
mā: Magendzo K., Abraham, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2000)

Proyecto curricular del primer ciclo de educación primaria: teoría y práctica
mā: Espinosa Gonzalez, Antonio
I whakaputaina: (1992)

Orientaciones para la elaboración de proyectos curriculares: educación infantil y primaria
I whakaputaina: (1992)

Proyecto curricular de educación primaria: qué, cómo, cuándo enseñar y evaluar
mā: Reina, Juan José, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1993)

Proyecto curricular de educación infantil: fundamentación científica y aplicación innovadora
mā: Almenzar Rodríguez, María Luisa, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1993)

Definir los objetivos pedagógicos: nuevas técnicas ?
mā: Pocztar, Jerry
I whakaputaina: (1982)

Proyecto curricular: estrategias para superar sus dificultades, concreciones para el segundo ciclo
mā: Reina, Juan José, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1993)

La vida en las aulas
mā: Jackson, Philip W
I whakaputaina: (1975)

La vida en las aulas
mā: Jackson, Philip W
I whakaputaina: (1991)

Exemplificacións didácticas
I whakaputaina: (1991)

La educación para el desarrollo
mā: Platt, William J
I whakaputaina: (1970)

Proyecto curricular de educación secundaria obligatoria
mā: Fernández, Demetrio, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1994)

El pensamiento de Juan Pablo II en educación
mā: Navarro Abarzúa, Iván, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1987)

Cómo redactar objetivos de instrucción
mā: Dillman, Caroline Matheny, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1983)

Finalidad de la evaluación diagnóstica en cuatro educadores
mā: Figueroa I., Judith
I whakaputaina: (1992)

Orientaciones pastorales para la la escuela católica
I whakaputaina: (1997)

Taxonomía de los objetivos de la educación: la clasificación de las metas educacionales
mā: Bloom, Benjamin Samuel
I whakaputaina: (1981)

Sistema de Medición de la Calidad de la Educación, SIMCE 2004: orientaciones para la medición, 8§ Educación Básica
I whakaputaina: (2004)

La nueva ordenación de la educación infantil: enseñanzas mínimas, calendario y requisitos mínimos de los centros
mā: Espinosa Gonzalez, Antonio, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1991)

Educación de anticipación
mā: Castillo Inzulza, Gabriel
I whakaputaina: (1989)

Educar para el futuro: temas transversales del currículum
mā: Palos Rodríguez, José
I whakaputaina: (1998)

Valores, objetivos y actitudes en educación
mā: Marín Ibánez, Ricardo
I whakaputaina: (1976)

Educación en América Latina: discusión en torno al informe de desarrollo humano 1990
I whakaputaina: (1991)

Técnicas básicas de programación
mā: Noriega, Juan
I whakaputaina: (1996)

Los objetivos de la enseñanza
mā: Popham, W. James, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1972)

El proceso programador en la escuela: teoría y práctica de la programación didáctica
mā: Rotger Amengual, Bartolomé
I whakaputaina: (1988)