El surgimiento de la educación secundaria pública en Chile.1843-1876. El Plan de Estudios Humanista.
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Libro |
| Lingua: | spagnolo |
| Pubblicazione: |
Santiago, Chile:
Ediciones de la Dirección de Bibliotecas, Archivos y Museos (DIBAM); PIIE; Centro de Investigaciones Diego Barros Arana,
2002.
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| Serie: | Colección Sociedad y Cultura, 32.
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| Soggetti: | |
| Tags: |
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| 260 | |a Santiago, Chile: |b Ediciones de la Dirección de Bibliotecas, Archivos y Museos (DIBAM); |b PIIE; |b Centro de Investigaciones Diego Barros Arana, |c 2002. | ||
| 300 | |a 241 páginas. | ||
| 490 | 0 | |a Colección Sociedad y Cultura, 32. | |
| 500 | |a c.3 Donación Familia Prof. Alejandro Guzmán Brito. | ||
| 505 | |a Este libro reconstruye el surgimiento de la educación media chilena a mediados del siglo XIX, centrándose de manera especial en el "plan de estudios humanista" que se implementó a partir del año 1843. Se trató de un plan inspirado por Ignacio Domeyko y que contó con el apoyo de Andrés Bello, mediante el cual se implantó una enseñanza de tipo intelectual para una elite nacional. Junto con estudiar los contenidos de este plan, en este libro se exploran los intentos por establecer estos estudios, desde el centro, a todas las provincias de Chile y las contrapropuestas que surgieron desde éstas reclamando una educación más orientada hacia los estudios útiles (agricultura, comercio, minería, etc.). Los resultados que se entregan en estas páginas permiten sostener que el carácter autoritario, centralista y elítico de la educación chilena terminó por imponerse desde los primeros tiempos de la República. | ||
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