Construyendo nuevas oportunidades educativas para niños y niñas: bases curriculares de la Educación Parvularia

Bases curriculares de la educación parvularia
Wydane: (2002)

Centros pilotos: primera experiencia de implementación de las bases curriculares de Educación Parvularia
od: Díaz P., María Isabel, i wsp.
Wydane: (2002)

Articulación entre educación parvularia y básica
od: Peralta Espinosa, María Victoria
Wydane: (2006)

La reforma curricular de la Educación Parvularia: una oportunidad de generar cambios significativos para una mejor calidad
od: Peralta Espinosa, María Victoria
Wydane: (2002)

Una pedagogía de las oportunidades: nuevas ventanas para los párvulos latinoamericanos del siglo XXI
od: Peralta Espinosa, María Victoria
Wydane: (2002)

Una pedagogía de las oportunidades: nuevas ventanas para los párvulos latinoamericanos del siglo XXI
od: Peralta Espinosa, María Victoria
Wydane: (2007)

La educación parvularia en Chile
od: Mardesic Stuardo, Patricia Vinka
Wydane: (2002)

Criterios de calidad curricular para una educación inicial latinoamericana
od: Peralta Espinosa, María Victoria
Wydane: (1992)

Transiciones educativas en Educación parvularia. Módulo de autocapacitación para las comunidades de aprendizaje. Contenidos y orientaciones metodológicas
Wydane: (2009)

Planificación en el nivel de transición de Educación Parvularia
Wydane: (2006)

Iniciando a niños y niñas en el mundo de las ciencias
od: Muñoz Muñoz, Héctor, i wsp.
Wydane: (2001)

Propuestas didácticas para mejorar la calidad de los aprendizajes de niños y niñas
od: Peralta Espinosa, María Victoria, i wsp.
Wydane: (2004)

Construcción de saberes pedagógicos desde la implementación de la reforma de Educación Parvularia 2005
od: Mayorga S., Liliana
Wydane: (2006)

Orientaciones para la planificación educativa. Segundo Ciclo. Educación Parvularia
Wydane: (2003)

Segundo encuentro nacional de especialistas de currículo en Educación Parvularia
Wydane: (1996)

Planificación curricular en el nivel de transición de la educación parvularia
od: Acevedo Fagalde, María Cecilia, i wsp.
Wydane: (1982)

Planificando el fortalecimiento de la implementación curricular
Wydane: (2004)

Proyecto curricular de educación infantil: fundamentación científica y aplicación innovadora
od: Almenzar Rodríguez, María Luisa, i wsp.
Wydane: (1993)

La reforma curricular en sala
Wydane: (2003)

Educación parvularia rural en la Araucanía: un espacio de creatividad
od: Cofré M., M. Isabel
Wydane: (1999)

Pensar la calidad de la educación preescolar desde el niño: una perspectiva general
od: Arroyo Acevedo, Margarita
Wydane: (1995)

La reunión de planificación educativa: un espacio para la transferencia del currículum
Wydane: (2004)

Desarrollando el lenguaje y comunicación de niños y niñas
od: Condemarín Grimberg, Mabel, i wsp.
Wydane: (2001)

La educación parvularia en la reforma: una contribución a la equidad
od: Hermosilla M., Blanca
Wydane: (1999)

La reforma curricular en sala
Wydane: (2003)

La reforma curricular en sala
Wydane: (2003)

La educación parvularia: un medio para superar inequidades
od: Hermosilla M., Blanca
Wydane: (1999)

El curriculo en el jardín infantil: un análisis crítico
od: Peralta Espinosa, María Victoria
Wydane: (1990)

Manual de desarrollo de la calidad educativa: consejos prácticos y propuestas para la educación en centros preescolares para niños de 0 a 6 años
od: Tietze, Wolfgang, i wsp.
Wydane: (2011)

El currículo en el jardin infantil: un análisis crítico
od: Peralta Espinosa, María Victoria
Wydane: (1993)

El currículo en el jardín infantil: un análisis crítico
od: Peralta Espinosa, María Victoria
Wydane: (1996)

Orientaciones pedagógicas para educadores de párvulos: primer nivel de transición
od: Bustos del P., Carmen Luz, i wsp.
Wydane: (2001)

Una mirada a la articulación entre la educación parvularia y la educación básica en Chile: 1994-1997
od: Ibarra V., Julio César
Wydane: (1998)

Enfasis curriculares
Wydane: (2005)

La perspectiva intercultural en la práctica educativa. Módulo de autocapacitación para las comunidades de aprendizaje. Contenidos y orientaciones metodológicas
Wydane: (2009)

Estado del arte de la evaluación de aprendizajes en educación parvularia
od: Mayorga S., Liliana
Wydane: (2003)