Los procedimientos como contenidos escolares: uso estratégico de la información
I tiakina i:
| Ngā kaituhi matua: | , |
|---|---|
| Hōputu: | Pukapuka |
| Reo: | Pāniora |
| I whakaputaina: |
Barcelona
Edebé
2000
|
| Rangatū: | Colección Innova, 11
|
| Ngā marau: | |
| Ngā Tūtohu: |
Tāpirihia he Tūtohu
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
|
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | UCL2283 | ||
| 003 | CL-VaPUC | ||
| 008 | 031017e20000000SP |||||||||||||||||spa|d | ||
| 020 | |a 8423653838 | ||
| 082 | 0 | 4 | |a 370.15 |b POZ |2 21 |
| 100 | 0 | |a Pozo Municio, Juan Ignacio |e author |9 479357 | |
| 700 | 0 | |a Postigo Angón, Yolanda |e author |9 479358 | |
| 245 | 1 | 4 | |a Los procedimientos como contenidos escolares: uso estratégico de la información |
| 300 | |a 337 p | ||
| 942 | |c BK | ||
| 945 | |d 20031017 00:00:00 |a cmena | ||
| 260 | |a Barcelona |b Edebé |c 2000 | ||
| 650 | 0 | |a Psicología educacional |9 307830 | |
| 650 | 0 | |a Métodos de aprendizaje |9 334464 | |
| 650 | 0 | |a Gestión de la información |9 362327 | |
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| 583 | |a last modification |c 20031017 00:00:00 |k Rodrigo Vera | ||
| 490 | 0 | |a Colección Innova, 11 | |
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