Hacia una sociología del discurso pedagógico
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | كتاب |
| اللغة: | الإسبانية |
| منشور في: |
Bogotá
Magisterio
2000
|
| سلاسل: | Colección Seminarium
|
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Del discurso pedagógico: problemas críticos. Poder, control y discurso pedagógico
حسب: Díaz Villa, Mario
منشور في: (2001)
حسب: Díaz Villa, Mario
منشور في: (2001)
Communication for the Classroom Teacher
حسب: Simonds, Cheri J, وآخرون
منشور في: (2014)
حسب: Simonds, Cheri J, وآخرون
منشور في: (2014)
Academic discourse across disciplines
حسب: Hyland, Ken, وآخرون
منشور في: (2006)
حسب: Hyland, Ken, وآخرون
منشور في: (2006)
Colloquium: dilemmas of academic discourse
حسب: Tracy, Karen
منشور في: (1997)
حسب: Tracy, Karen
منشور في: (1997)
Oralidad y poder: herramientas metodológicas
حسب: Vich, Víctor, وآخرون
منشور في: (2004)
حسب: Vich, Víctor, وآخرون
منشور في: (2004)
L'oral dans la classe: discours, metadiscours, interactions verbales et construction de savoirs à l'ècole primarie
حسب: Grandaty, Michel, وآخرون
منشور في: (2001)
حسب: Grandaty, Michel, وآخرون
منشور في: (2001)
Discourse, visión and cognition
حسب: Holsanova, Jana
منشور في: (2008)
حسب: Holsanova, Jana
منشور في: (2008)
Cómo se comenta un texto coloquial?
حسب: Briz Gómez, Antonio
منشور في: (2000)
حسب: Briz Gómez, Antonio
منشور في: (2000)
Decir y callar: lenguaje, equidad y poder en la universidad peruana
حسب: Zavala, Virginia, وآخرون
منشور في: (2010)
حسب: Zavala, Virginia, وآخرون
منشور في: (2010)
Texts and practices: readings in critical discourse analysis
حسب: Caldas-Coulthard, Carmen Rosa, وآخرون
منشور في: (1996)
حسب: Caldas-Coulthard, Carmen Rosa, وآخرون
منشور في: (1996)
Comunicación efectiva en el aula: técnicas de expresión oral para docentes
حسب: Sanz Pinyol, Glòria
منشور في: (2005)
حسب: Sanz Pinyol, Glòria
منشور في: (2005)
Curso práctico de técnicas de comunicación oral
حسب: Merayo, Arturo
منشور في: (2001)
حسب: Merayo, Arturo
منشور في: (2001)
Analysing casual conversation
حسب: Eggins, Suzanne, وآخرون
منشور في: (2004)
حسب: Eggins, Suzanne, وآخرون
منشور في: (2004)
Curso de técnicas de expresión
حسب: Coll Vinent, Roberto
منشور في: (1976)
حسب: Coll Vinent, Roberto
منشور في: (1976)
Curso de técnicas de expresión
حسب: Coll Vinent, Roberto
منشور في: (1973)
حسب: Coll Vinent, Roberto
منشور في: (1973)
Análisis de la conversación
حسب: Tusón Valls, Amparo
منشور في: (1997)
حسب: Tusón Valls, Amparo
منشور في: (1997)
Exploring Classroom Discourse. Language in Action
حسب: Walsh, Steve
منشور في: (2011)
حسب: Walsh, Steve
منشور في: (2011)
Diario de una maestra y de sus cuarenta alumnos
حسب: Agüera Espejo-Saavedra, Isabel
منشور في: (1999)
حسب: Agüera Espejo-Saavedra, Isabel
منشور في: (1999)
La relación educativa: factores institucionales, sociológicos y culturales
حسب: Postic, Marcel
منشور في: (2000)
حسب: Postic, Marcel
منشور في: (2000)
The power of discourse: an introduction to discourse analysis
حسب: Chimombo, Moira, وآخرون
منشور في: (1998)
حسب: Chimombo, Moira, وآخرون
منشور في: (1998)
Les interactions verbales
حسب: Kerbrat-Orecchioni, Catherine
منشور في: (1998)
حسب: Kerbrat-Orecchioni, Catherine
منشور في: (1998)
Interacción verbal: los actos de habla
حسب: Ferrer, María Cristina, وآخرون
منشور في: (2002)
حسب: Ferrer, María Cristina, وآخرون
منشور في: (2002)
Más allá de la crisis: visión de alumnos y profesores de la escuela secundaria argentina
حسب: Dussel, Inés, وآخرون
منشور في: (2007)
حسب: Dussel, Inés, وآخرون
منشور في: (2007)
Escuela y tolerancia
حسب: Díaz-Aguado, María José
منشور في: (1996)
حسب: Díaz-Aguado, María José
منشور في: (1996)
Como mejorar nuestra comunicación: 30 juegos y 20 tesis
حسب: Sánchez-Rivera Peiró, Juan María
منشور في: (1986)
حسب: Sánchez-Rivera Peiró, Juan María
منشور في: (1986)
Material de apoyo para la convivencia escolar 2: enseñanza básica, 5§ a 8§, profesores jefes y familia
منشور في: (2000)
منشور في: (2000)
Material de apoyo para la convivencia escolar 2: enseñanza básica, 1§ a 4§, profesores jefes y familia
منشور في: (2000)
منشور في: (2000)
Discourse analysis and the study of classroom language and literacy events: a microethnographic perspective
حسب: Bloome, David, وآخرون
منشور في: (2005)
حسب: Bloome, David, وآخرون
منشور في: (2005)
La enseñanza de la comunicación oral: un marco metodológico
حسب: Littlewood, William
منشور في: (1994)
حسب: Littlewood, William
منشور في: (1994)
Teoría y práctica de la comunicación humana
حسب: Ellis, Richard, وآخرون
منشور في: (1993)
حسب: Ellis, Richard, وآخرون
منشور في: (1993)
Análisis exploratorio de las valoraciones asignadas por profesores de la ciudad de Viña del Mar, a la capacidad y esfuerzo de alumnios tipo según el resultado de una prueba
حسب: Alegría Godoy, Paola Andrea
منشور في: (1997)
حسب: Alegría Godoy, Paola Andrea
منشور في: (1997)
Intercultural discourse and communication: the essential readings
حسب: Kiesling, Scott F, وآخرون
منشور في: (2005)
حسب: Kiesling, Scott F, وآخرون
منشور في: (2005)
Comunicación oral efectiva
حسب: Verderber, Rudolph F
منشور في: (2000)
حسب: Verderber, Rudolph F
منشور في: (2000)
Rhetoric at Rome. A historical Survey.
حسب: Clarke, M. L.
منشور في: (1996)
حسب: Clarke, M. L.
منشور في: (1996)
Classroom discourse analysis: a functional perspective
حسب: Christie, Frances
منشور في: (2002)
حسب: Christie, Frances
منشور في: (2002)
El significado del movimiento estudiantil
حسب: Albornoz, Orlando
منشور في: (1971)
حسب: Albornoz, Orlando
منشور في: (1971)
Through the eyes of the pupil
حسب: Carré, Clive, وآخرون
منشور في: (1974)
حسب: Carré, Clive, وآخرون
منشور في: (1974)
Hablar y callar. Funciones sociales del lenguaje a través de la historia.
حسب: Burke, Peter
منشور في: (1996)
حسب: Burke, Peter
منشور في: (1996)
Variation across speech and writing
حسب: Biber, Douglas
منشور في: (1988)
حسب: Biber, Douglas
منشور في: (1988)
Variation across speech and writing
حسب: Biber, Douglas
منشور في: (1991)
حسب: Biber, Douglas
منشور في: (1991)