Metacognition: process, function and use
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Bog |
| Sprog: | engelsk |
| Udgivet: |
Norwell
Kluwer Academic
2002
|
| Fag: | |
| Tags: |
Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
|
Lignende værker
Metacognition: cognitive and social dimensions
af: Yzerbyt, Vincent Y, et al.
Udgivet: (1998)
af: Yzerbyt, Vincent Y, et al.
Udgivet: (1998)
Applied metacognition
af: Perfect, Timothy J, et al.
Udgivet: (2002)
af: Perfect, Timothy J, et al.
Udgivet: (2002)
Metacognition in educational theory and practice
af: Hacker, Douglas J, et al.
Udgivet: (1998)
af: Hacker, Douglas J, et al.
Udgivet: (1998)
Metacognition, Cognition and Human Performance
af: Forrest-Pressley, D. L, et al.
Udgivet: (1985)
af: Forrest-Pressley, D. L, et al.
Udgivet: (1985)
Implicit memory and metacognition
af: Reder, Lynne M
Udgivet: (1996)
af: Reder, Lynne M
Udgivet: (1996)
Cerebro
af: Oliverio, Alberto
Udgivet: (2013)
af: Oliverio, Alberto
Udgivet: (2013)
Self-talk for teachers and students: metacognitive strategies for personal and classroom use
af: Manning, Brenda H., et al.
Udgivet: (1996)
af: Manning, Brenda H., et al.
Udgivet: (1996)
Metacognition: knowing about knowing
af: Metcalfe, Janet, et al.
Udgivet: (1994)
af: Metcalfe, Janet, et al.
Udgivet: (1994)
Evolution and the human mind: modularity, language and meta-cognition
af: Carruthers, Peter, et al.
Udgivet: (2000)
af: Carruthers, Peter, et al.
Udgivet: (2000)
Metacognition in learning and instruction: theory, research and practice
af: Hartman, Hope J
Udgivet: (2001)
af: Hartman, Hope J
Udgivet: (2001)
La conciencia en el cerebro: descifrando el enigma de cómo el cerebro elabora nuestros pensamientos
af: Dehaene, Stanislas
Udgivet: (2015)
af: Dehaene, Stanislas
Udgivet: (2015)
Metacognición y educación
af: Mateos, Mar
Udgivet: (2001)
af: Mateos, Mar
Udgivet: (2001)
Philosophy in the flesh: the embodied mind and its challenge to western thought
af: Lakoff, George, et al.
Udgivet: (1999)
af: Lakoff, George, et al.
Udgivet: (1999)
La modularidad de la mente: un ensayo sobre la psicología de las facultades
af: Fodor, Jerry A
Udgivet: (1986)
af: Fodor, Jerry A
Udgivet: (1986)
The science of the mind: 2001 and beyond
af: Solso, Robert L, et al.
Udgivet: (1995)
af: Solso, Robert L, et al.
Udgivet: (1995)
Cognition
af: Matlin, Margaret W.
Udgivet: (1998)
af: Matlin, Margaret W.
Udgivet: (1998)
La mente no escolarizada: cómo piensan los niños y cómo deberían enseñar las escuelas
af: Gardner, Howard
Udgivet: (1993)
af: Gardner, Howard
Udgivet: (1993)
La mente no escolarizada: cómo piensan los niños y cómo deberían enseñar las escuelas
af: Gardner, Howard
Udgivet: (1997)
af: Gardner, Howard
Udgivet: (1997)
Enseñar a aprender: introducción a la metacognición
af: Burón Orejas, Javier
Udgivet: (1999)
af: Burón Orejas, Javier
Udgivet: (1999)
El uso de estrategias metacognitivas en la enseñanza de la matemática
af: Cruz Gálvez, Cipriano
Udgivet: (1995)
af: Cruz Gálvez, Cipriano
Udgivet: (1995)
The nature of cognition
af: Sternberg, Robert J
Udgivet: (1999)
af: Sternberg, Robert J
Udgivet: (1999)
Memory systems 1994
af: Schacter, Daniel L, et al.
Udgivet: (1994)
af: Schacter, Daniel L, et al.
Udgivet: (1994)
Conocimiento y dominio de la memoria
af: Chauchard, Paul
Udgivet: (1971)
af: Chauchard, Paul
Udgivet: (1971)
Manual de Mnemotecnia: arte de facilitar los recuerdos y de desarrollar la más noble de las facultades del espíritu: la memoria
af: Villaplana, H. D
Udgivet: (1935)
af: Villaplana, H. D
Udgivet: (1935)
La mente narrativa: hacia una concepción posracionalista de la identidad personal
af: Balbi, Juan
Udgivet: (2004)
af: Balbi, Juan
Udgivet: (2004)
Enseñar a aprender: introducción a la metacognición
af: Burón Orejas, Javier
Udgivet: (1997)
af: Burón Orejas, Javier
Udgivet: (1997)
Introducción a los procesos cognitivos
af: Banyard, Philip, et al.
Udgivet: (1995)
af: Banyard, Philip, et al.
Udgivet: (1995)
Desarrollo creativo individual: un enfoque docente
af: Letelier Sotomayor, Mario
Udgivet: (1992)
af: Letelier Sotomayor, Mario
Udgivet: (1992)
Obras escogidas
af: Rivière, Angel
Udgivet: (2003)
af: Rivière, Angel
Udgivet: (2003)
Memoria e inteligencia
af: Piaget, Jean, et al.
Udgivet: (1972)
af: Piaget, Jean, et al.
Udgivet: (1972)
Adquisición y retención del conocimiento: una perspectiva cognitiva
af: Ausubel, David P
Udgivet: (2002)
af: Ausubel, David P
Udgivet: (2002)
Voces de la mente. Un enfoque sociocultural para el estudio de la Acción Mediada.
af: Wertsch, James V
Udgivet: (1993)
af: Wertsch, James V
Udgivet: (1993)
Comparar: una nueva lectura de la realidad plural
af: Tosolini, Aluisi
Udgivet: (2014)
af: Tosolini, Aluisi
Udgivet: (2014)
Jugar, dibujar, leer ¿los diferencian los niños?
af: Reyes-Navia, Rosa Mercedes, et al.
Udgivet: (2000)
af: Reyes-Navia, Rosa Mercedes, et al.
Udgivet: (2000)
La memoria: resultados y teorías
af: Lieury, Alain
Udgivet: (1985)
af: Lieury, Alain
Udgivet: (1985)
Thinking and learning skills
af: Chipman, Susan F, et al.
Udgivet: (1985)
af: Chipman, Susan F, et al.
Udgivet: (1985)
Una psicología de hoy
af: Cerda, Enrique
Udgivet: (1971)
af: Cerda, Enrique
Udgivet: (1971)
Desde el cono sur: homenaje a Juan M. Lope Blanch
af: Valencia, Alba
Udgivet: (2003)
af: Valencia, Alba
Udgivet: (2003)
El hábito de pensar: debate socrático en la sala de clases
af: Strong, Michael
Udgivet: (2003)
af: Strong, Michael
Udgivet: (2003)
El tesoro de los saberes olvidados
af: Romilly, Jacqueline de
Udgivet: (1999)
af: Romilly, Jacqueline de
Udgivet: (1999)