Tips for the science teacher: research-based strategies to help students learn

Enseña como un maestro 2.0: 62 técnicas de enseñanza para desarrollar aprendizajes de excelencia en tus estudiantes
od: Lemov, Doug
Wydane: (2016)

Juegos para enseñar Ciencias Sociales en la escuela: simular para aprender
od: Guralnik, Alba Irene, i wsp.
Wydane: (2014)

El estudio de clases japonés en matemáticas. Su importancia para el mejoramiento de los aprendizajes en el escenario global
od: Isoda, Masami
Wydane: (2012)

Tasks in primary mathematics teacher education: purpose, use and exemplars
od: Clarke, Barbara
Wydane: (2009)

Handbook of research on science teaching and learning: a project of the National Science Teachers Association
od: Gabel, Dorothy L
Wydane: (1994)

Perfeccionamiento docente en informática: experiencia innovadora en la sala de profesores
od: Rodríguez Méndez, Jaime, i wsp.
Wydane: (1994)

Módulo de: Administración educativa
Wydane: (1997)

El estudio de clases japonés en matemáticas: su importancia para el mejoramiento de los aprendizajes en el escenario global
od: Isoda, Masami, i wsp.
Wydane: (2007)

El bienestar del docente: vivir bien educando. Estrategias para conseguir satisfacción profesional y personal
Wydane: (2011)

Profesores para Chile, historia de un proyecto
od: Avalos, Beatrice
Wydane: (2002)

Alumnado en situación de riesgo social
od: González Merino, Rosa María, i wsp.
Wydane: (2011)

El perfil del Profesor Jefe: Un modelo de formación por competencias para responder a las problemáticas juveniles de hoy
od: Sepúlveda Lagos, Jorge
Wydane: (2009)

Planificando el fortalecimiento de la implementación curricular
Wydane: (2004)

El tutor: procesos de tutela entre alumnos
od: Baudrit, Alain
Wydane: (2000)

Acción pedagógica: hacia la construcción de un vínculo humano. Descripción de una modalidad de práctica para la formación inicial de profesores
od: Liñero, Blanca, i wsp.
Wydane: (2001)

Desarrollo profesional docente en el liceo: un marco para una enseñanza efectiva
Wydane: (1995)

La formación de formadores en educación media y básica en los países del Convenio Andrés Bello
od: Quito Vidal, Moisés, i wsp.
Wydane: (2000)

La formación de los enseñantes
od: Berbaum, Jean, i wsp.
Wydane: (1982)

Estrategias docentes para un aprendizaje significativo: una interpretación constructivista
od: Díaz-Barriga Arceo, Frida, i wsp.
Wydane: (1998)

Enseñar a aprender: estrategias cognitivas
od: Estévez Nénninger, Etty Haydeé
Wydane: (2002)

La formación inicial docente en Chile desde una óptica internacional: informe nacional del estudio internacional IEA TEDS-M.
od: Ávalos, Beatrice
Wydane: (2010)

Componente alternativas curriculares de libre elección
Wydane: (1997)

Lenguaje en acción
od: Caballero Vásquez, Verónica, i wsp.
Wydane: (2003)

Creando experiencias de aprendizaje para el período Jugando aprendo a leer y contar, Segundo Ciclo
Wydane: (2008)

Adaptando la experiencia de aprendizaje central, Segundo Ciclo
Wydane: (2008)

La condición docente: análisis comparado de la Argentina, Brasil, Peru y Uruguay
od: Tenti Fanfani, Emilio
Wydane: (2007)

Learning science in the schools: research reforming practice
od: Glynn, Shawn M, i wsp.
Wydane: (1995)

Preceptos pedagógicos para el profesorado de las escuelas libres, neutrales o laicas de niños y niñas
od: Giner de los Ríos, H
Wydane: (1979)

El profesor: su cultura personal y su acción pedagógica
od: Jean, Georges
Wydane: (1982)

Experiencias de prácticas de enseñanza: orientaciones para los alumnos de escuelas de formación del profesorado
od: Martínez Sánchez, Amparo
Wydane: (1978)

La transferencia del currículum y la capacitación en la acción
Wydane: (2004)

La formación del profesorado de EGB: análisis de la situación española
od: Gimeno Sacristán, José, i wsp.
Wydane: (1980)

Formación de competencias docentes: diseñar y aprender con ambientes computacionales
od: Sanabria Rodríguez, Luis Bayardo, i wsp.
Wydane: (2006)

Talking science: language, learning, and values
od: Lemke, Jay L
Wydane: (1990)

Perspectivas epistemológicas, culturales y didácticas en Educación en Ciencias y la formación de profesores: avances de investigación
od: Molina Andrade, Adela, i wsp.
Wydane: (2012)

El CPEIP hoy: plan de acción institucional
Wydane: (1994)