Introducción a la lectura en inglés
Saved in:
| Hovedforfatter: | Beke, Rebecca (autora) |
|---|---|
| Format: | Bog |
| Sprog: | spansk engelsk |
| Udgivet: |
Caracas
Universidad Central de Venezuela
2003
|
| Udgivelse: | 2a. ed |
| Serier: | Cuadernos de Postgrado, 30
|
| Fag: | |
| Tags: |
Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
|
Lignende værker
Syllabus design
af: Nunan, David
Udgivet: (1988)
af: Nunan, David
Udgivet: (1988)
Reading for understanding: toward a R and D program in reading comprehension
af: Snow, Catherine E
Udgivet: (2002)
af: Snow, Catherine E
Udgivet: (2002)
Developing skills: an integrated course for intermediate students
af: Alexander, Louis George
Udgivet: (1967)
af: Alexander, Louis George
Udgivet: (1967)
Reading in the middle school
af: Duffy, Gerald G
Udgivet: (1990)
af: Duffy, Gerald G
Udgivet: (1990)
Teaching through text: reading and writing in the content areas
af: McKenna, Michael C., et al.
Udgivet: (2002)
af: McKenna, Michael C., et al.
Udgivet: (2002)
Comprehension processes in reading
af: Balota, D. A, et al.
Udgivet: (1990)
af: Balota, D. A, et al.
Udgivet: (1990)
Person to person communicative speaking and listening skills. Teacherïs book 1
af: Richards, Jack C, et al.
Udgivet: (2006)
af: Richards, Jack C, et al.
Udgivet: (2006)
Person to person communicative speaking and listening skills. Teacherïs book 2
af: Richards, Jack C, et al.
Udgivet: (2006)
af: Richards, Jack C, et al.
Udgivet: (2006)
Strategic reading 1: building effective reading skills. Student's book
af: Richards, Jack C, et al.
Udgivet: (2003)
af: Richards, Jack C, et al.
Udgivet: (2003)
Strategic reading 2: building effective reading skills. Student's book
af: Richards, Jack C, et al.
Udgivet: (2003)
af: Richards, Jack C, et al.
Udgivet: (2003)
Strategic reading 3: building effective reading skills. Student's book
af: Richards, Jack C, et al.
Udgivet: (2003)
af: Richards, Jack C, et al.
Udgivet: (2003)
Para darle sentido a la lectura
af: Smith, Frank
Udgivet: (1990)
af: Smith, Frank
Udgivet: (1990)
Comprensión de la lectura: fichas para el desarrollo de la comprensión de la lectura
af: Alliende G., Felipe, et al.
Udgivet: (1987)
af: Alliende G., Felipe, et al.
Udgivet: (1987)
Comprensión de la lectura: fichas para el desarrollo de la comprensión de la lectura
af: Alliende G., Felipe, et al.
Udgivet: (1996)
af: Alliende G., Felipe, et al.
Udgivet: (1996)
Comprensión de la lectura: fichas para el desarrollo de la comprensión de la lectura
af: Alliende G., Felipe, et al.
Udgivet: (1995)
af: Alliende G., Felipe, et al.
Udgivet: (1995)
Comprensión de la lectura: fichas para el desarrollo de la comprensión de la lectura
af: Alliende G., Felipe, et al.
Udgivet: (1985)
af: Alliende G., Felipe, et al.
Udgivet: (1985)
Comprensión de la lectura: fichas para el desarrollo de la comprensión de la lectura
af: Alliende G., Felipe, et al.
Udgivet: (1993)
af: Alliende G., Felipe, et al.
Udgivet: (1993)
Comprensión de la lectura: fichas para el desarrollo de la comprensión de la lectura
af: Alliende G., Felipe, et al.
Udgivet: (1995)
af: Alliende G., Felipe, et al.
Udgivet: (1995)
Comprensión de la lectura: fichas para el desarrollo de la comprensión de la lectura
af: Alliende G., Felipe, et al.
Udgivet: (1996)
af: Alliende G., Felipe, et al.
Udgivet: (1996)
Writing clearly: an editing guide
af: Lane, Janet, et al.
Udgivet: (1992)
af: Lane, Janet, et al.
Udgivet: (1992)
Aula de inglés activa
af: Phillips, Sarah
Udgivet: (1996)
af: Phillips, Sarah
Udgivet: (1996)
La lectura
af: Rodríguez Camacho, Emma
Udgivet: (1997)
af: Rodríguez Camacho, Emma
Udgivet: (1997)
College writing 3
af: Nuttall, Gabriela
Udgivet: (2006)
af: Nuttall, Gabriela
Udgivet: (2006)
College writing 4
af: Tunceren, Li-Lee, et al.
Udgivet: (2006)
af: Tunceren, Li-Lee, et al.
Udgivet: (2006)
Grammar dimensions 1: form-meaning-use
af: Benz, Cheryl
Udgivet: (2008)
af: Benz, Cheryl
Udgivet: (2008)
Grammar dimensions 2: form-meaning-use
af: Benz, Cheryl, et al.
Udgivet: (2007)
af: Benz, Cheryl, et al.
Udgivet: (2007)
Grammar dimensions 4: form-meaning-use
af: Parulis, Gene
Udgivet: (2008)
af: Parulis, Gene
Udgivet: (2008)
Grammar dimensions 4: form-meaning-use
af: Frodesen, Jan, et al.
Udgivet: (2007)
af: Frodesen, Jan, et al.
Udgivet: (2007)
Grammar dimensions: form , meaning, use
af: Wisniewska, Ingrid, et al.
Udgivet: (2007)
af: Wisniewska, Ingrid, et al.
Udgivet: (2007)
Oliver Twist
af: Dickens, Charles
Udgivet: (1992)
af: Dickens, Charles
Udgivet: (1992)
Dublin people
af: Binchy, Maeve
Udgivet: (1993)
af: Binchy, Maeve
Udgivet: (1993)
English collocations in use advance: how words work together for fluent and natural english. Self-study and classroom use
af: Oï Dell, Felicity, et al.
Udgivet: (2008)
af: Oï Dell, Felicity, et al.
Udgivet: (2008)
Las otras lecturas
af: Castro, Rodolfo
Udgivet: (2003)
af: Castro, Rodolfo
Udgivet: (2003)
Refining composition skills. Rethoric and grammar
af: Smalley, Regina L, et al.
Udgivet: (2001)
af: Smalley, Regina L, et al.
Udgivet: (2001)
College writing 1
af: Walsh, Karen E
Udgivet: (2006)
af: Walsh, Karen E
Udgivet: (2006)
College writing 2
af: Cotter, Eileen
Udgivet: (2006)
af: Cotter, Eileen
Udgivet: (2006)
La lectura en la universidad
af: Castañeda Naranja, Luz Stella
Udgivet: (1995)
af: Castañeda Naranja, Luz Stella
Udgivet: (1995)
The Oxford handbook of reading
af: Pollatsek, Alexander, et al.
Udgivet: (2015)
af: Pollatsek, Alexander, et al.
Udgivet: (2015)
NorthStar: focus on reading and writing, intermediate
af: Betta, Laurie, et al.
Udgivet: (1998)
af: Betta, Laurie, et al.
Udgivet: (1998)
Heat and dust
af: Jhabvala, Ruth Prawer
Udgivet: (1990)
af: Jhabvala, Ruth Prawer
Udgivet: (1990)
Lignende værker
-
Syllabus design
af: Nunan, David
Udgivet: (1988) -
Reading for understanding: toward a R and D program in reading comprehension
af: Snow, Catherine E
Udgivet: (2002) -
Developing skills: an integrated course for intermediate students
af: Alexander, Louis George
Udgivet: (1967) -
Reading in the middle school
af: Duffy, Gerald G
Udgivet: (1990) -
Teaching through text: reading and writing in the content areas
af: McKenna, Michael C., et al.
Udgivet: (2002)