Situated learning: legitimate peripheral participation

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Detalles Bibliográficos
Main Authors:	Lave, Jean (Author), Wenger, Etienne (Author)
Formato:	Libro
Idioma:	inglés
Publicado:	Cambridge Cambridge University 1991
Edición:	1a. ed
Series:	Learning in Doing: Social, Cognitive, and Computational Perspectives
Subjects:	Aprendizaje Cognición Teoría del conocimiento Psicología cognitiva
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MARC


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