Assessment as inquiry: learning the hypothesis-test process

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Stephens, Diane (VerfasserIn), Story, Jennifer (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Englisch
Veröffentlicht:	Urbana National Council of Teachers of English 2000
Schlagworte:	TESTS DE PROGRESO ESCOLAR RELACION DOCENTE ALUMNO Métodos de enseñanza Educación básica Educación lingüística
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