Assessment as inquiry: learning the hypothesis-test process

Gorde:

Xehetasun bibliografikoak
Egile Nagusiak:	Stephens, Diane (Egilea), Story, Jennifer (Egilea)
Formatua:	Liburua
Hizkuntza:	ingelesa
Argitaratua:	Urbana National Council of Teachers of English 2000
Gaiak:	TESTS DE PROGRESO ESCOLAR RELACION DOCENTE ALUMNO Métodos de enseñanza Educación básica Educación lingüística
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

Biblioteca del Postgrado de Literatura y Lingüística -