Practice in context: situating the work of writing teachers

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Moore, Cindy (autora), O'Neill, Peggy (Autor)
Formato:	Libro
Lenguaje:	inglés
Publicado:	Urbana National Council of Teachers of English 2002
Materias:	Retórica Lengua inglesa Métodos de enseñanza Redacción de textos Educación lingüística
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Biblioteca del Postgrado de Literatura y Lingüística -

Detalle de Existencias desde Biblioteca del Postgrado de Literatura y Lingüística -
Número de Clasificación:	808.042 MOO 2002
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