Marco para la buena enseñanza

Marco para la buena dirección: criterios para el desarrolo profesional y evaluación de desempeño
منشور في: (2005)

Handbook of teacher evaluation
حسب: Millman, Jason
منشور في: (1981)

Evaluating faculty performance
حسب: Miller, Richard I.
منشور في: (1972)

Portfolios del desempeño de maestros, profesores y directivos: la sabiduría de la práctica
حسب: Martin-Kniep, Giselle O.
منشور في: (2001)

La evaluación de la docencia en la universidad: perspectivas desde la investigación y la intervención profesional
حسب: Rueda Beltrán, Mario, وآخرون
منشور في: (2004)

La planificación y autoevaluación del trabajo de los directivos de centros docentes
حسب: Borrell Closa, Elvira, وآخرون
منشور في: (2001)

El profesor: su cultura personal y su acción pedagógica
حسب: Jean, Georges
منشور في: (1982)

Bases pedagógicas de la evaluación: guía práctica para educadores
حسب: García Ramos, José Manuel
منشور في: (2000)

Estrategias docentes: enseñanza de contenidos curriculares y desarrollo de habilidades de pensamiento
حسب: Eggen, Paul D, وآخرون
منشور في: (2001)

Maestra, ¿usted... de qué trabaja?: experiencias pedagógicas para compartir y reflexionar sobre la tarea cotidiana de enseñar
حسب: Marucco, Marta, وآخرون
منشور في: (1996)

Formación de docentes: un reto para las Escuelas Normales Superiores y las Facultades de Educación
حسب: Rentería Rodríguez, Pedro Elías
منشور في: (2004)

Soluciones a los problemas de disciplina y autoridad: métodos y modelos para maestros
حسب: Wolfgang, Charles H
منشور في: (2007)

Evaluación de la formación: marcos de referencia
حسب: García Álvarez, Jesús
منشور في: (1997)

Indagación interdisciplinaria en la enseñanza y el aprendizaje
حسب: Martinello, Marian L., وآخرون
منشور في: (2000)

What makes a good teacher?
منشور في: (1995)

La enseñanza de los pueblos antiguos en la escuela
حسب: Campos Rodríguez, Darío, وآخرون
منشور في: (2004)

Evaluación educativa
حسب: Lukas Mujika, José Francisco, وآخرون
منشور في: (2009)

Classroom assessment techniques: a handbook for college teachers
حسب: Angelo, Thomas A, وآخرون
منشور في: (1993)

9 hábitos para docentes eficaces
حسب: Turnbull, Jacquie
منشور في: (2013)

La enseñanza y los profesores
حسب: Biddle, Bruce J, وآخرون
منشور في: (2000)

Research in classrooms: the study of teachers, teaching and instruction
حسب: Anderson, Lorin W, وآخرون
منشور في: (1989)

Researching lived experience: human science for an action sensitive pedagogy
حسب: Manen, Max van
منشور في: (2016)

Estrategias docentes. Enseñanza de contenidos curriculares y desarrollo de habilidades de pensamiento
حسب: Eggen, Paul D
منشور في: (1999)

Didáctica general
حسب: Medina Rivilla, Antonio
منشور في: (2002)

Didáctica general
حسب: Medina Rivilla, Antonio
منشور في: (2009)

La enseñanza en la escuela secundaria
حسب: Nordberg, H. Orville, وآخرون
منشور في: (1967)

El Departamento de Prácticas Docentes UPEL-IPC en el anclaje de una praxiología profesional socioeducativa
حسب: Méndez de Paraco, Lucila
منشور في: (2007)

Estrategias de enseñanza y aprendizaje: formación del profesorado y aplicación en la escuela
حسب: Monereo Font, Carles, وآخرون
منشور في: (1995)

Recursos para el aprendizaje: guías de uso. Orientaciones para el docente, quinto a octavo año básico
منشور في: (2002)

La interacción en el aula: aprender con los demás
حسب: Huertas, Juan Antonio, وآخرون
منشور في: (2001)

Una tarea contradictoria: educar para los valores y preparar para la vida
حسب: Santos Guerra, Miguel Angel
منشور في: (2001)

El tono en la enseñanza: el lenguaje de la pedagogía
حسب: Manen, Max van
منشور في: (2004)

Ley orgánica de la participación, la evaluación y el gobierno de los centros docentes
منشور في: (1996)

Juegos para niños con necesidades educativas especiales
حسب: Montes Ayala, Mónica, وآخرون
منشور في: (2005)

Diagnóstico del sistema educativo: la escuela secundaria obligatoria
منشور في: (1997)

Informe ejecutivo 2011: estudio medición de la satisfacción de las familias usuarias de Fundación Integra
منشور في: (2012)