Haynes, J. (2004). Los niños como filósofos: El aprendizaje mediante la indagación y el diálogo en la escuela primaria. Paidós.
Citace podle Chicago (17th ed.)Haynes, Joanna. Los Niños Como Filósofos: El Aprendizaje Mediante La Indagación Y El Diálogo En La Escuela Primaria. Barcelona: Paidós, 2004.
Citace podle MLA (9th ed.)Haynes, Joanna. Los Niños Como Filósofos: El Aprendizaje Mediante La Indagación Y El Diálogo En La Escuela Primaria. Paidós, 2004.
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