Haynes, J. (2004). Los niños como filósofos: El aprendizaje mediante la indagación y el diálogo en la escuela primaria. Paidós.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Haynes, Joanna. Los Niños Como Filósofos: El Aprendizaje Mediante La Indagación Y El Diálogo En La Escuela Primaria. Barcelona: Paidós, 2004.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Haynes, Joanna. Los Niños Como Filósofos: El Aprendizaje Mediante La Indagación Y El Diálogo En La Escuela Primaria. Paidós, 2004.
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