Las competencias interpretar, argumentar y proponer en Química: un problema pedagógico y didáctico

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Pérez Miranda, Royman (Autor), Gallego Badillo, Rómulo (Autor), Torres de Gallego, Luz Nery (Autor), Cuéllar Fernández, Luigi Hawer (Autor)
Formato:	Libro
Lenguaje:	español
Publicado:	Bogotá Universidad Pedagógica Nacional 2004
Edición:	1a. ed
Materias:	Educación científica Enseñanza de la química Métodos de enseñanza Planificación del currículo Formación profesional de profesores
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

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